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精選活動方案模板合集八篇
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目的：
為幫助教師轉變教育觀念，提升教師組織教育活動的水平，引導教師以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展符合幼兒身心發展的教育活動，我園決定舉行一次關于《幼兒園工作規程》的專題講座活動。
二、活動主題：學習《幼兒園工作規程》
三、活動時間：5月15日-5月28日
四、活動地點：活動禮堂
五、參加人員：全體老師
六、活動主持：符朱鳳
七、主講：黃玲
八、具體工作安排：
1、講座活動拍攝（王淑珍）
2、會場布置、環境衛生（劉丹怡）
九、具體要求：
1、教師在當天提前10分鐘入場并簽到。
2、聽講座期間不得早退、撥打或接聽電話。
3、聽完講座后教師要寫心得體會，6月2日前完成。
我鎮建設社會主義新農村主題教育活動開展以來，在省、市、縣委新農村建設主題教育活動領導小組的正確領導下，在縣指導組的具體指導下，緊緊圍繞“共創新業績、富裕新農民、構建和諧新禹越”這一主題，緊密聯系本鎮的工作實際，精心組織，周密安排，扎實推進，順利完成了主題教育活動的各項任務，并取得了階段性的成效。
我鎮參加主題教育活動的有鄉鎮機關1個，行政村14個，居委會1個和規模企事業單位43家，包括黨員干部147名，農戶7669戶，參與覆蓋面達 100%。鎮、村、企業領導班子成員平均集中教育時間4天，一般黨員集中教育時間1天半，教育率達到98.6%，企事業單位職工和農村戶主教育次數1次，教育率達到94.3%。在主題教育活動中,我鎮立足于不同階段的不同特點,創造性地開展工作,做到“規定動作不走樣，自選動作有特色”，使整個活動健康、有序的開展。
一、主要做法
（一）加強領導，周密安排，強化教育活動保障。
為了開展好各階段的各項工作，鎮黨委、政府切實加強組織領導，進行了周密的安排部署。
一是加強領導。鎮黨委書記嵇金星、黨委副書記楊玉仙、宣傳委員黃林祥對各個階段的工作提出了明確要求，并先后到聯系點調研指導工作。鎮主題教育活動領導小組成員及辦公室人員都深入聯系點進行具體指導，多次聽取各單位工作情況匯報，提出指導性意見。各級黨員領導切實做好帶頭人，始終堅持主題教育活動與中心工作緊密結合，真正在促進工作實效上下功夫。在去年12月14日召開動員會以后，鎮上先后召開3次黨政人大聯席會議，專門研究新農村建設主題教育活動工作，針對存在問題提出相應對策。
二是精心組織。認真抓好思想發動，精心組織學習培訓。1、啟動工作扎實到位。切實做到“三個確保”，一是確保領導到位；二是確保人員到位；成立新農村建設主題教育活動指導小組，抽調40名機關干部，分15個小組對全鎮開展的主題教育活動進行工作指導；三是確保辦公設施到位。2、思想發動深入人心。認真開好全鎮和各行政村、企事業單位的動員大會，黨員主要領導親自作了動員講話。此外，還通過電視、報刊、簡報、板報、學習園地等開展宣傳發動工作，把主題教育活動宣傳到了每個黨員、每個家庭，使教育活動深入人心，激發了廣大黨員群眾參加教育活動的積極性。3、學習培訓豐富多彩。通過召開座談會、舉辦宣講會、上黨課等方式認真開展集中學習。同時，針對不同行業，不同黨員群眾的特點，堅持分類指導，因人施教。在宣講活動中，我鎮積極聯系“創業新農民”宣講團前來宣講，還利用上級部門組織的活動和文藝（電影）宣傳、文化科技衛生“三下鄉”等活動廣泛進行新農村建設的宣傳，都收到了很好的效果。
據統計, 開展主題教育活動以來，全鎮先后共播放主題教育活動廣播節目15次；張貼新農村建設宣傳圖片200多張，懸掛橫幅20余條，張貼標語300多條，出版黑板報33版；先后舉行各級宣講會180次，參加人數達8000人次；其中鎮領導班子成員深入各自聯系部門宣講26次，參加人數1090人；開展電影宣傳15 次，組織三下鄉次數30次。
（二）深入宣講，深化共建，增強教育活動實效。
進入全面實施階段后，各單位采取切實措施，積極引導廣大黨員群眾誠心誠意征求意見。堅持邊學邊改，邊議邊改，促進各項工作。一是轉變工作作風，深入基層調研。開展活動以來，無論平時還是節假日，各黨員領導干部自覺聯系實際，開展學習活動。切實找準黨員和農民群眾存在的實際困難和問題，找準自身工作、學習中存在的突出問題，找到解決問題的辦法，明確努力方向。二是結合階段中心工作，切實開展扶貧幫困活動。及時整改當前存在的突出問題。在征求意見過程中，對群眾提出的問題，能改的及時進行整改。如反映村周邊環境差、社會治安綜合治理抓得不好、學校周邊存在安全隱患等問題，及時督促有關部門進行了調查摸底，督促派出所加強交通安全整治、治安巡邏等，及時排除影響社會穩定的不良因素；同時，開展綠化、美化城鎮、抓好窗口行業機關作風整頓、大力實施環境整治，狠抓交通基礎設施建設等。開展了社會各界救助身患再生障礙性貧血小學生徐玲峰的活動，鎮機關、各行政村和單位共捐款6萬多元。三是創新形式，多途徑建設新農村。殿村兩委為了籌集更多的資金建設新農村，把新造的村委大樓出租，再把租金投入到基本設施建設中，受到了村民的一致好評。進一步落實了村企結對，全鎮 14個行政村與14家規模企業結對，共建特色項目15個，支持資金50多萬元，掀起了建設新農村的高潮。
據統計，在主題教育活動中，全鎮共召開座談會15次，發出征求意見表663份，征求到的意見78條，梳理后的意見30條；共梳理出問題78個，已解決26個，承諾限期解決的32個。
二、主要成效
通過開展新農村建設主題教育活動，取得了很好的效果。
1、廣大黨員群眾新農村建設的主題意識有了明顯提高。通過開展教育活動，廣大黨員群眾普遍受到了一次深刻的新農村建設教育，進一步激發了農民群眾參與建設新農村的主動性和積極性，提升了農民群眾建設新農村的熱情。
2、新農村建設的合力不斷增強。在主題教育活動中，各單位黨員和群眾以參加黨支部大會、座談會、民主生活會、訪談、電話、電子郵件、問卷調查、網上調查等形式，參與到主題教育活動中來。同時各單位、部門注重從解決群眾關心的熱點難點問題入手，認真傾聽群眾呼聲，突出抓了一些與群眾生產生活密切相關的難點問題，取得了明顯成效。如夏家村、殿村等行政村在路、水、電等基礎設施項目上加大投入，改善了群眾的'生產生活條件；鎮民政等部門加大對下崗失業職工培訓力度，幫助和帶動他們實現再就業等。其他單位也積極為群眾辦實事和解決實際問題。全鎮各單位共為群眾辦實事319人次，辦實事好事85件，走訪困難群眾 42戶，發放慰問錢物9.3萬元，結成幫扶對子80戶。
3、有力地促進了各項工作的深入開展。各單位在主題教育活動中，堅持把教育活動與當前工作緊密結合起來，把黨員群眾的熱情引導到“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”上來，有力地促進了經濟建設及各項工作的開展，切實做到了“兩不誤、兩促進”。一是突出重點，促進工業建設創特色。通過主題教育活動，進一步拓寬了工業發展路子，加大了招商引資和項目建設力度，確保項目推進的順利實施。去年，我鎮共收回土地100畝，采取“騰籠換鳥”方式重新安排項目5個。及時微調土地利用規劃，進一步拓展了工業功能區發展空間。今年將通過“騰籠換鳥”等方式調整的土地不少于200畝。到去年年底，實現經濟總量和財政收入同步增長30%以上，完成工業性投入3.3億元。二是“三農”工作和各項事業齊頭并進。大力實施“農業穩鎮”戰略，加快結構調整步伐，我鎮農業已經初步形成了水產（黑魚）養殖和食用菌種植兩大支柱產業。科、教、文、衛、計生和人才人事等各項事業都取得了新的成績，“三個文明”建設穩步推進。
三、經驗和體會
通過開展新農村主題教育活動，有以下幾點體會：
（一）必須確保促進發展，務求實效。緊緊圍繞建設社會主義新農村的奮斗目標，著力解決影響發展的突出矛盾和問題，促進經濟建設和各項工作；堅持從群眾最不滿意的事情改起，從群眾最希望辦的事情做起，實現好、維護好、發展好人民群眾的利益，才能確保主題教育活動取得實效。
（二）必須堅持與時俱進，提倡大膽創新。必須尊重實踐、尊重基層、尊重群眾的首創精神，鼓勵基層既認真做好“規定動作”，又積極創造“自選動作”。在教育方式、活動載體、制度規范上創新，精心設計主題實踐活動，把主題教育活動的成功做法轉化為有利于農民經常性教育、有利于農民素質提升、有利于和諧新農村建設的長效機制。
（三）必須切實加強領導，落實責任。必須建立領導責任制，形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局；建立黨員領導干部聯系點制度，發揮以點帶面的作用；建立督查制度，加強檢查指導，發現問題及時解決；建立群眾評判制度，在主題教育活動的每個階段和環節，都注意廣泛聽取群眾意見，向群眾通報情況，接受群眾監督，由群眾來評價主題教育活動是否取得實效。
四、存在問題及下一步打算
我鎮新農村建設主題教育活動已經告一段落，但對黨員群眾的新農村建設教育則是一項長期的任務。主題教育活動工作雖然取得了一定成效，但與省、市、縣委的要求以及人民群眾的期望相比還有一定差距。主要表現在：有的黨員群眾思想認識不夠到位，仍然存在被動學或應付過關的思想；有的單位的教育長效機制還有待于進一步完善等等。為鞏固和擴大主題教育活動工作成果，下一步我鎮將重點做好四個方面的工作：一是進一步抓好新農村建設的學習，提高黨員群眾的整體素質和新農村建設水平。二是進一步抓好整改，把新農村建設真正“讓群眾得實惠”落到實處。三是進一步抓好建章立制，認真總結，學習借鑒各單位的經驗，探索完善教育活動的長效機制。四是進一步總結經驗，為全面開展新農村建設做好準備。
當前，我鎮主題教育活動已基本結束，群眾總體滿意率達到94%。今后，我鎮將再接再厲，把新農村建設作為重中之重的政治任務抓實抓牢，并切實健全和完善新農村建設的長效機制，努力開創各項工作的新局面！
活動目的：
認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，五一活動方案。
技能目標：培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢？
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯，規劃方案《五一活動方案》。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說就是嗎？
全班同學（齊）：就是！
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學（齊）：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學就是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學生上臺講故事。
主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人就是怎么說的。
（投影儀出示名人名言）
（齊讀）勞動就是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都就是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員：（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀律。
文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）
快速穿衣
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間；2分鐘
計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”
（參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）
計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”
裁判評定，宣布第一名名單。
（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）
主持人：現在給獲獎者發獎。（奏頒獎曲）
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！
二、退旗。
三、宣布活動結束。
黑暗餐廳推出愚人節黑暗陶藝惡搞活動，凡當天參加活動的朋友可以享受到如下優惠：
一：魔友愚人節優惠價：138元/位 （原價158元/位）
二：參加活動者可免費享受特制軟飲無限暢飲。
三：凡參加活動者可免費玩黑暗陶藝哦（也就是說，在看不見的情況下，可以隨便捏你想捏的陶藝，在亮區的時候你就可以看看你捏的到底是個啥東東） 四：當天會有很多很刺激的游戲哦，愚人節嘛，大家一起愚，一起笑。
活動目標：
１、學習簡單的按顏色、形狀規律進行排序。
２、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
３、培養幼兒對數學活動的興趣。
活動準備：
1、圖譜a大小相同，顏色不同的三角形。b、顏色不同的半圓和正方形
2、幼兒操作材料每人一份。
活動過程：
一、直接引題
師：圖形王國請六位小朋友做車到它們哪里去玩，請女孩子坐貼有紅色圓圈的椅子，男孩子坐貼有黃色圓圈的椅子。
引導幼兒觀察：仔細看看坐車的小朋友，你發現了什么？
（小朋友們是一個男孩一個女孩一個男孩一個女孩……有規律地間隔坐的。）
二、初步感知圖形ab排序的規律。
1、出示圖譜（一）顏色不同、圖形相同的三角形。
提問：上面是什么圖形？它們有什么不同？（三角形，顏色不同）
請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？
（請幼兒用自己的語言講出圖形排隊的規律。）
教師小結：三角形一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。
2、出示圖譜（二）顏色相同、圖形不同
提問：請你們告訴我，它們是按怎么規律排隊的？
根據順序，請個別幼兒來排，如中途排錯了，糾正好再排。
小結：剛才我們按一個正方形一個圓形，一個正方形一個圓形這樣有規律地重復交替排隊方法叫什么？
三、幼兒動手操作，嘗試圖形ab間隔模式的排序。
師：圖形王國的國王要邀請小朋友們去城堡參加聯歡會，“嘀嘀……汽車開來了！汽車司機說，要有汽車票才能上車。看，這是一張怎樣的汽車票？
1、教師出示汽車票，引導幼兒觀察，票中圖形是怎么排的。
2、制作汽車票。請幼兒按圖形ab間隔模式的排序制做汽車票。
3、說說出自己票中圖形的排列規律。
4、教師小結。
四、延伸活動。不受顏色干擾進行ab排序的規律。
師：不同顏色的圓形寶寶都想到圖形王國里去參加活動，它們不會制作汽車票，你們能幫助它們嗎？
1、幼兒自由選擇二種顏色進行ab、ab規律排序。
2、自由交流。
各部門：
為認真落實國家安全生產標準化的要求，進一步加強公司安全管理工作，普及安全知識，推動公司安全生產工作的開展，結合國家“119”消防宣傳周活動，公司決定自11月3日至9日，開展以“人人關注消防，生命安全至上”為主題的“消防安全宣傳周”活動，特制定本活動方案。
一、指導思想
公司堅持以人為本，安全發展的理念，以“四個能力”建設為重點(即撲救初期火災的能力，具備引導人員疏散能力，查改身邊火災隱患能力，消防宣傳培訓教育能力)，將普法教育與普及消防安全知識相結合，采取多種形式，廣泛開展宣傳教育活動，提高全體員工的安全責任意識和參與意識，全力營造“人人關注消防，生命安全至上”的安全文化氛圍。
二、組織機構
此次活動由公司安全生產委員會統一領導，公司各職能部門負責人為本年度“消防安全宣傳周”活動負責人和組織者，并認真組織本部門的各項活動，同時負責落實情況的檢查。
三、活動時間
20xx年11月3日至11月9日。
四、活動主題
人人關注消防，生命安全至上。
五、活動內容
1、宣傳《中華人民共和國消防法》并組織公司生產一線員工進行“消防知識”考試;
2、以“四個能力”建設為重點，宣傳普及消防安全知識;
3、組織收看消防主題電影《人命關天》;
4、組織各部門以部門為單位出一期相關消防安全的板報(電子版)，11月3日前提交到安全辦公室。
六、公司要求各部門要做好本次“消防宣傳周”活動總結工作，各部門要對本次活動認真進行總結，梳理總結活動經驗及行之有效的工作方法，并于20xx年11月16日前將“總結”上報公司安全辦公室。
七、本次“消防宣傳周”活動期間，公司安全生產委員會、公司安全辦公室將參加檢查、監督各部門本次活動的執行情況，并做出相關評價報告。
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那就快來參加為您精彩打造的"Thanksgiving day"活動吧!
活動時間：11月26日(周日)15：00-17：00
活動地點：泰興文化藝術廣場大樓梯上三樓 新愛嬰早教中心
活動對象：0-3歲的寶寶
活動費用：30元(1寶寶+2成人)
活動容量：30個家庭/每場
報名方式：因名額有限請提前致電報名87656533
一、設計意圖
1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是
小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節。
2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。
二、活動目標
1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。
2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。
3、學習創意地運用材料制作天空中的云。
三、活動準備
長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。
四、活動過程
（一）尋找夏天
1、集體演唱《知了》。
2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。
師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。
4、集中交流自己的觀察所得。
（二）觀察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。
師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？
師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？
師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化？
2、感覺夏天的氣味和聲音。
師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？
師：那夏天有什么聲音呢？
（三）和風娃娃做游戲
1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發吹起來，他是誰呀？你們想和風娃娃一起游戲嗎？
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。
（四）制作天空
1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。
師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這么調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼兒討論做云的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做云呢？
3、幼兒自由結伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。
4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。
五、反思
1、內容整合，和諧發展
本活動內容涉及了語言、藝術、健康等多個領域，并注意了內容的有效整合，為促進幼兒整體性發展提供了可能。活動通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發展，更重要的是幼兒在學到知識，培養能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。
2、創設了玩中學，學中樂的活動氛圍
《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動。”游戲是幼兒最喜愛的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創設了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。
3、以幼兒為本，強調主動性
任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發揮幼兒的主體性。在每個環節的安排上，幼兒是主體，教師是引導者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應答。活動中幼兒體會了成功的喜悅，增強了自信心。
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