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大班語言《小猴的出租車》有教案

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文件類別
語言課件
上傳時間
2021-07-05
文件大小
1.37 MB
文件格式
.pptx
上傳作者
戒不掉的煙々

大班語言《小猴的出租車》活動設(shè)計

活動名稱：《小猴的出租車》

年齡段和領(lǐng)域：大班 語言

課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計：

1.能在活動區(qū)中自主進(jìn)行表演

能在表演區(qū)中自主分角色進(jìn)行表演，并且注意所扮演小動物的說話

語氣、動作、聲音等，并能在故事基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

2. 了解不同動物形象的說話語氣、動作形態(tài)

知道并且能模仿小動物說話的語氣，例如小熊說話氣粗、低沉；小

猴子說話語速較快，聲音響亮等。

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用完整、連貫的語言說出小猴幫助小熊和蛋寶寶

乘車的方法。

2.根據(jù)不同動物的特征合理想象，嘗試?yán)m(xù)編故事。

3.懂得動腦筋、熱心幫助別人大家都能獲得快樂的道理。

活動重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用完整、連貫的語言說出小猴幫助小熊

和蛋寶寶乘車的方法。

活動難點：根據(jù)不同動物的特征合理想象，嘗試?yán)m(xù)編故事。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、幼兒繪畫小動物圖片、出租車道具三個、小動物頭飾

若干

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有乘坐出租車的經(jīng)驗，了解常見小動物的特征

活動過程：

一、圖片激趣，喚起幼兒已有經(jīng)驗。

出示出租車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:小朋友，你們坐過出租車嗎?小猴有一輛神奇的出租車，你們猜猜，它哪里神奇了?

過渡：我們一起來聽聽小猴和他神奇的出租車發(fā)生了一個怎樣的故事。

二、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

1.教師完整講述故事，觀察、講述小熊乘出租車的過程提問：故事的名字是什么？故事里都有誰？提問：故事講了一件什么事？

小結(jié)：故事的名字叫《小猴的出租車》，故事里有小猴、有小熊、還有蛋寶寶。

過渡：小猴是怎么幫助大家的，他是怎么說怎么做的呢，讓我們再來仔細(xì)的聽聽故事。

三、分段講述故事，學(xué)說故事對話，感受聰明的小猴子想辦法幫助小動物給大家?guī)砜鞓返那楦小?

1.講述開始——高興的拍起了手

提問：小猴遇到的第一個客人是誰？他是怎么對小熊說的？小猴對小熊發(fā)出了邀請，小猴的心情是怎樣的？你能用開心、快樂的語氣學(xué)學(xué)小熊嗎？

提問：送完小熊，小猴子遇到的第二個客人是誰？蛋寶寶遇到了什么事？

蛋寶寶這么傷心，小猴子是怎么對他說的？小猴子想了什么辦法幫助蛋寶寶？蛋寶寶得到了小猴的幫助心情是怎樣的？

小結(jié)：看來，幫助別人和得到別人的幫助，都能讓我們感到很快樂。

3. 講述故事最后一段

提問：為什么小猴現(xiàn)在很有名氣？

小結(jié)：我們要向故事中的小猴子學(xué)習(xí)，用自己的聰明智慧，主動幫助有困難的人，給別人帶去快樂。

四、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。

1.出示幼兒前期繪制的大象、長頸鹿、小老鼠等動物的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。

提問：這是誰畫的？他乘車的時候會對小猴說什么？

小結(jié)：你們都是有愛心的好孩子，想幫助這么多小動物乘車，那我們一起來演演吧。

3. 幼兒自主選擇動物形象分組自主表演故事。

表演前教師提要求，請小朋友自己分角色，請用合適的表情、適當(dāng)?shù)恼Z氣、好聽的聲音來表演。

結(jié)束語：小朋友們在臺上像小演員一樣，希望你們都像小猴學(xué)習(xí)，用自己的聰明智慧，幫助更多的人，給大家?guī)砜鞓贰Ｔ蹅儼堰@個好聽的故事給小伙伴們講一講吧。

課后延伸活動設(shè)計：

1.能聲情并茂的表演故事《小猴的出租車》

愿意在課后到表演區(qū)進(jìn)行表演，并且嘗試不同角色，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、

聲音、表情模仿不同的小動物。

2.參加湖幼小鎮(zhèn)“蔚藍(lán)秀場”

在湖幼小鎮(zhèn)的“蔚藍(lán)秀場”中能自主選擇道具、頭飾，與小伙伴合

作布置演出舞臺，并且大方的完整表演。

附故事：

小猴的出租車

小猴新買的出租車經(jīng)過一番改造，終于上路了。“嘀嘀” 小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問:“小熊，請上我的車吧。小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說:“我長得胖，肚子又大。你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧!”

小猴說: “別急，包你滿意!”說著，小猴一摁按鈕，座位就自動往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了!它點了點頭說:“我很滿意!我很滿意!”

送完小熊，小猴的車拐過一個路口。突然，它看到蛋寶寶在路邊傷心地流淚。小猴關(guān)心地問:“蛋寶寶，你為什么哭呀?”蛋寶寶邊哭邊說:“我迷路了。 ”小猴說:“我送你回家�！钡皩殞氁宦牐瑖樀弥睋u頭: “我一我怕- 我怕從座位上滾下來。小猴說:“別擔(dān)心，包你滿意。”說著，小猴一摁按鈕，“嘭”的一聲，一個圓墊子從座位里彈了出來，蛋寶寶坐在上面既舒服又安全，高興地拍起了手。小猴的名氣越來越大，。

森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車。小朋友們，你們也想坐一坐嗎?

大班語言《小猴的出租車》課后反思

語言活動《小猴的出租車》是個以故事情節(jié)為線索，以開放性、假

設(shè)性提問為中介，以激發(fā)幼兒積極思維，大膽求異，自主表達(dá)，鼓勵幼

兒嘗試?yán)m(xù)編故事情節(jié)的教學(xué)活動。

一、以開放性問題啟發(fā)幼兒想象

課前我精心做了準(zhǔn)備，在整個教學(xué)活動的實施過程中，首先，我以

猜想小猴的出租車奇特在哪里為線索，邊演示課件邊講述故事，并根據(jù)

故事情節(jié)的發(fā)展不斷地向幼兒提出一個接連一個的一問多答的開放性問

題，假設(shè)性問題，讓幼兒視聽結(jié)合的基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活經(jīng)驗，從小熊、

小猴蛋寶寶的角度思考問題，為幼兒提供了充分的發(fā)言機會，孩子們能

大膽想象，積極表達(dá)自己的想法。