動作建議

前奏：教師預令“出發啦”

第［1］小節：坐在坐位上，身體上下顛動，一拍一次，共8次。

第［2］小節：坐在坐位上，身體較大幅度上下顛動，每兩拍一次，共4次。

第［3］小節重復［1］動作

第［4］小節重復［2］動作

第［5、6］小節：身體不動，頭部做暈頭轉向狀，共16拍

第［7］小節：身體向左傾斜，保持平衡

第［8］小節：身體向右傾斜，保持平衡

第［9］小節：身體向后仰，模擬上坡形態

第［10］小節：身體向前傾，模擬下坡坡形態

第［11、12］小節：進入隧道，雙手蒙住眼時看不見

第［13、14］小節：出隧道，把手拿下來，繼續坐好，在音樂快結束時教師預令“到站啦

游戲玩法及建議

1．幼兒跟隨老師學習合樂動作。

2．幼兒可以根據自己對音樂動作的理解，完善旅行地圖，既是將記憶圖譜。

3．加人空間位移，坐姿變站姿。

4．每一次進入時光隧道后，都會穿越到一個地方，找到一個線索，在PPT上找到和線素一樣的東西就會得到通行密碼，誰的通行證和通行密碼一樣，誰就是下一次穿越的人

5．湊齊所有線素后，就能發現一個秘密，完成最后一次穿越。

6．可以請幼兒做導游，教師退位，改變圖譜即旅行地圖，幼兒嘗試合樂游戲。

活動目標

1．感受音樂節奏，用身體表現乘坐汽車時上下顛簸的動作。

2通過練習，整理旅游路線圖，根據路線圖提示，做出顛簸，左轉右轉上坡下坡，進隧道出隧道的動作

3．收集線索，匹配通行密碼，感受穿越的樂趣。

活動準備

1．環境準備：16名幼兒坐成兩排，一排8個座位，模仿公交車的座位

每個孩子衣服或者褲子要有口袋

磁性黑板一塊，可以播放ppt的電視或投影設備

2．材料準備：路線拼圖，ppt，通行證（教師自備）

3．經驗準備：有坐車外出的經驗，知道遇到顛簸身體會怎樣

活動過程

一、情境導入，交代故事

二、幼兒學習動作

1、教師示范，師幼總結歸納所有動作要素。

2、提出“旅行地圖亂了，請幼兒幫忙擺整齊”的任務，請幼兒帶著任務再次觀察教師動作并跟做。

3、調整分歧，最后確定正確的地圖。

4、改變坐姿為站姿。

三、游戲

1、幼兒改變座位，變成真正的旅游巴士。

2、在奇妙音效出現之后，介紹游戲規則，累加“在我們做什么動作的什么時候穿越，穿越可以得到什么？”的游戲難度。

3、加入孕婦角色，傳遞幼兒正確價值觀，累加有人站著有人坐著，讓座等游戲體驗。

4、在游戲過程中猜猜誰不見了，誰穿越了，一次調動幼兒游戲興趣。

5、請幼兒當導游，其實就是幼兒做指揮，并且改變路線圖，游戲兩次。

6、收集到所有線索后，發現一個最大的秘密，完成最后一次穿越。

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