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教學目標：
1、欣賞音樂故事內容，嘗試用樂器表現自己對音樂故事的理解。
2、樂于想象與探索，體驗創造表現的快樂。
教學重點：能用樂器的特點來表現自己對故事情節的理解。
教學難點：探索樂器的多種表現形式，體驗表現的快樂。
教學準備：PPT課件、音樂、樂器人手一個
教學過程：
一、回憶復述故事，了解故事的主要情節
孩子們，前段時間我們欣賞了音樂故事《飛機奇遇記》，還記得故事里講了件什么事兒嗎？誰能用簡單的話說說看。
小結：提琴家族看到了飛行員駕駛著飛機經歷了飛機起飛——飛機沒油——飛機平安降落的事情。
【設計意圖：與幼兒共同回憶故事內容，梳理故事情節，為之后尋找故事線索埋下伏筆。】
二、分析理解音樂，尋找音樂與故事的勾連
1、其實這個故事的情節就藏在了這個故事的音樂變化中，這次我要請你們一邊看視頻一邊仔細聽聽看音樂在這些情節發生時有沒有變化？音樂帶給你什么樣的感覺？
小結：第一段音樂神氣、有力，飛機就像勇敢士兵一樣在天空飛翔；第二段緊張的音樂，飛機就像在天空中搖擺；最后一段音樂像飛機小心緩緩降落。
2、如果我這次不讓你們看視頻了，只給你們聽音樂，你能聽出變化嗎？（起飛，沒油，降落的動作）待會兒你們聽到音樂的變化是哪件事時用你們的動作告訴我。
小結：原來音樂是有變化的，故事的情節都藏在這個音樂里了。
【設計意圖：傾聽音樂，尋找音樂與故事的匹配點，通過動作來感知音樂的變化。】
三、探索樂器，用樂器表現音樂故事的變化
嘗試用樂器表現自己對故事的理解【設計意圖：探索樂器的特性，用不同的表現形式來表現音樂故事的變化。】
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