在自由探索玩雪球的方法的過程中，揚揚拿起一個紙球，他找到另外一個男孩子西西，揚揚說：“我來和你打雪仗吧。”兩個人來到一個稍微空一點的地方，拉開了一定的距離，揚揚說：“預備，開始。”然后兩個人對方的前面扔起了紙球，一邊扔一邊躲閃，揚揚笑起來：“哈哈哈，你沒有扔到我的身上。”西西不甘示弱的說：“你也沒有扔到我的身上啊，我們再來一次。”兩個人拉開一定的距離又扔了一次。
我們開展了體育活動“玩雪球”，在這個活動的過程中，揚揚一直保持著積極參與活動的狀態，冬天，幼兒最期盼的就是能夠下雪，以幼兒的興趣點出發，創設情景“玩雪球”，充分的調動起幼兒的情緒，積極參與游戲。興趣點被激發了，幼兒探索玩雪球的過程也就顯得更加有意思了，孩子們利用以往的玩雪球的經驗加入到這個游戲中，探索“玩紙球”的各種方法。揚揚和西西在活動時鍛煉了扔的技能并且提高了反應能力。
如果在活動的時候邀請更多的孩子加入到游戲中，人越多，挑戰性越強，孩子們注意力更集中，又要把雪球扔向別人，同時又要避開扔過來的球，鍛煉幼兒的反應能力和敏捷性會更有效
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