大班語言：百家姓（有教案），視頻長度為30分鐘，視頻大小58 MB，視頻格式為MP4，上面的視頻為像素較低的預覽視頻，需要更清晰和完整的視頻請點擊下載。
百家姓
【課程介紹】
活動目標： 了解中國人名字中的姓，感受傳統姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲。
活動過程：
一、介紹一下自己的名字
1、介紹一下你自己，你叫什么？ ??幼兒介紹。異地教學時，這環節，既很利索地縮短了陌生師生的距離，又直接導入活動。
二、知道百家姓
1、找自己的姓
1]你有沒有發現，剛才我們介紹的名字，是由姓和名組成的。我姓“應”（出事漢字“應”）。你姓什么？??大家一起說，為了加快活動的節奏。
2]這里有一些中國字，你去認一認，有你的姓嗎？請你把它（卡片）拿來。??一起念一遍。
3]這里有多少姓？??讓孩子自己數，大班孩子有自己的數數方法。活動中：幼：我沒拿到……師：你的姓，這里有嗎？ 幼：點頭。師：這里有多少姓？ 幼：11個……13個……
2、共同的姓
1］你們是同姓，哦，我們伙伴之間有同姓的。噯，你家里誰和你同姓？活動中：幼：爸爸和我同姓……爺爺和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓……媽媽和我同姓……師：一般地說，家里大多數的爺爺、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，（也有少數是媽媽和你同姓??如果班上沒有與母親同姓，就不說。）
2]除了班上、家里，有和你同姓的，這里那么多老師，有和你同姓的嗎？請你去問問、打聽打聽。活動中：老師：你有興趣去打聽打聽，有誰和你同姓的？ 老師：有興趣地去問問
3]來說說，你找到幾個同姓的？ ??這里要掌好節奏。時間不宜長2~3分鐘。
活動中：老師：倒數10、9、8、7、……好，請各就各位。（等坐定）你找到和你同姓的人嗎？幼：找到……沒找到……老師：請找到的先來說說，你找到了幾個？我們寫“人”一筆表示一個人。
3、百家姓老師：（順勢）知道嗎？中國人的姓遠遠不止這些。??音樂：祖海《百家姓》。
一則可以營造一種震撼的氣氛。
二則可以引導孩子靜心于下一個環節。老師：（出示《百家姓》的前十五個姓，與歌曲同步地）中國人的姓還遠遠不止這些（重復是為了加強表達）。
屬于中國人姓名中的姓，有500多個呢，這本《百家姓》里全記著，只要是中國名字，你的姓在《百家姓》里一定找得到。
這些姓啊，由我們的祖先，傳給他的后代??兒子、孫子，一代一代，子子孫孫，一直傳到了我們這里。哦~你們還會傳下去嗎？ 傳給誰？對，由你、你的子孫，一直傳下去。
只要有中國人，就一定有百家姓；只要一叫出我們的姓名，世界上的人就知道：我們是中國人。??這里大段的內容由老師娓娓講述，所以，會有些沉悶。于是，在這里插入“你的姓傳給誰”這樣的問題，即了解孩子是否理解“傳承”，又可以調節氣氛。
三、了不起的中國人
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