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活動目標：
1. 感知時間的永不停頓，懂得要珍惜每一分鐘，初步了解時間的寶貴。
2. 培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
活動準備：
經驗準備：了解孩子對鐘的認知度，增強孩子對時間感知和體驗環境準備：
PPT、一分鐘體驗材料
活動過程：
一、 導入故事--調動幼兒的生活經驗，交流時間的重要性觀看ppt：金爺爺最近很苦惱，因為他家里沒有鐘。
提問： 1.沒有鐘，有什么苦惱呢?
2.輔助遞進的提問：為什么我們需要知道時間呢?(因為不知道時間了，他不知道什么時間該做什么事情了)小結：沒有鐘，金爺爺的生活一團糟，所以他決定去買鐘。
二、 第一次講故事--了解一分鐘的重要，懂得要珍惜每一分鐘
(一)討論一分鐘的重要性
1.觀看ppt：金爺爺買了兩個鐘，一個放在樓下，一個放在樓上。
2.重點觀察：
(1)樓上樓下的兩個鐘：顯示的時間不一樣：樓下是3點，樓上3點零一分。
提問：
1.兩個鐘就差一分鐘，爺爺為什么要這么苦惱呢?
2.少掉一分鐘行不行?為什么?
小結：金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來，一分鐘可重要啦。他可以做很多事情。
3.觀看ppt：一分鐘爺爺澆好一盆花;轉熱一杯牛奶;削好一個蘋果。
小結：原來金爺爺的一分鐘可以做那么多事情。
(二)體驗一分鐘的任務:1.一分鐘的感受(孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘，感受一下一分鐘究竟有多長)重點提問：一分鐘過去了，你有什么感覺?(過的很慢，過得很快)小結：有的覺得很快，有的覺得一分鐘挺長的。那都是我們坐著體驗的感覺。
2.第一次體驗活動在老師規定的一分鐘時間里，幼兒自由選擇喜歡的操作材料進行活動。
要求：可以做個有心人，把自己做的數一數。等一會來告訴大家：你做了什么事情，完成了多少?
提問：你在一分鐘里做了什么事情?做了多少?
怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情?
小結：只要我們做好準備，加快速度，合理分配，就能在一分鐘里做更多的事情。
3. 進一步感知觀看ppt：火箭發射，劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的事情)
小結：原來，一分鐘真的可以做這么多事情，所以金爺爺才會這么苦惱呀!
三、 第二次講故事--感受時間的永不停頓
四、 (一)討論金爺爺"失蹤"的一分鐘
1. 觀看ppt: 一樓的鐘--八點二樓的鐘--八點零一三樓的鐘--八點零二(其中穿插金爺爺走樓梯畫面)
2. 提問：怎么回事?為什么鐘時間都不一樣呢?
(二)聯系生活，進一步激發幼兒要珍惜時間。
1.老師聯系實際講述生活經歷：感知時間不等人重點提問：
你們有沒有遇到像老師這樣希望時間停下來的事情嗎?(鼓勵孩子聯系生活經驗大膽講述)小結：時間總是在不停的流逝，它是不會停下來的。所以，我們做什么事情都要抓緊時間，不要讓時間白白溜走了。
四、活動的延伸我們一起學習看鐘，學習安排自己的時間，也象金爺爺一樣，做一個愛惜時間的人。
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