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活動目標：
1．大膽猜測故事情節，了解正確處理鼻屎的方法。
2．仔細觀察動物們的動作和表情，樂于在集體中表達自己的想法。
3．知道公主是個講衛生的好孩子，愿意養成良好的生活習慣。
活動準備：
《公主怎么挖鼻屎》PPT，自主閱讀小書（部分畫面）
活動過程：
一、認識故事里的小動物，拋出話題
1．今天我帶來了一本故事書和大家分享，看看，你在這幅畫上看到了什么？
2．講述故事：“這一天，小動物們和老婆婆一起曬太陽，老婆婆突然想到了一個怪問題，她說：你們知道公主是怎么挖鼻屎的嗎？”
提問：你們有沒有挖過鼻屎？請你來猜猜看。
二、集體閱讀故事，了解小動物們的猜測。
（一）小豬說：公主一定是把鼻屎挖出來，然后彈到半空中，用嘴巴接住然后啊嗚一口吃掉。
1．咦，小豬的鼻屎哪去了？
2．小袋鼠說：怎么可能，上面都是細菌，公主生病了怎么得了！
3. 鼻屎是過濾空氣后留下來的臟東西，這里面除了灰塵，還有我們肉眼看不到的細菌呢！太臟了！
（二）小兔說：公主是用手指把鼻屎挖出來，然后交給了媽媽。
1．小兔說公主是怎么挖鼻屎的？
2．把鼻屎交給王后，王后會喜歡嗎？
3．就像小豬說得：不可能啦！小兔的媽媽是王后耶，交給王后一塊大鼻屎，太沒禮貌了！
三、自主閱讀，能夠講述單個畫面上的故事內容。
（一）幼兒自主閱讀故事（小貓、袋鼠、小蛇的猜測畫面）
（二）說說你看到的故事中小動物的想法。
1．小貓說：公主一定是偷偷地把鼻屎埋起來。
2．小袋鼠：公主肯定把鼻屎挖出來，把鼻屎黏在墻壁上。
3．小蛇說：公主一定把鼻屎挖出來，悄悄放進杯子，等它融化以后就沒人知道了。
三、觀看短片，嘗試完整講述小猴子的猜測。
1．小猴子說：公主一定是把鼻屎挖出來，趁大家不注意，把鼻屎彈到很遠的地方。
2．這樣做可能會怎樣呢？（彈到別人身上）
3．看看猴子老師的臉，哎呀，你猜他會怎么說？
4．請你上來學學猴子老師邊說邊做。
5．誰能完整的把小猴子和猴子老師發生的事情連在一起說說看。
四、了解挖鼻屎的正確方法。
1．老婆婆說：既然大家都不知道公主是怎么挖鼻屎的，不如一起到皇宮看看吧！你們看到了，公主是怎么挖鼻屎的呢？
2．老婆婆說：當我們有鼻屎的時候，我們可以像公主一樣文明又衛生的處理鼻屎。
3．是呀，這樣真講衛生。鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，很容易受傷，我們不能隨意去挖鼻子，不然很可能會流鼻血了。
五、經驗遷移
1．在我們的生活中，還有一些行為，也需要我們講衛生，比如打噴嚏的時候，我們又該怎么做呢？
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