課程名稱

大班體育活動《跳馬》

課程分析

大班幼兒活潑好動，喜歡探索，逐漸具有合作意識和合作，在大小肌肉及身體的協調靈活程度上具有明顯的飛躍 ，適合開始接觸一些具有挑戰且能夠全面鍛煉孩子身體機能的活動項目。跳馬作為傳統體操項目之一，一直被大家熟知，但孩子真正接觸卻少之又少，很多到成年都為接觸過此項目。為了孩子從小就有體育意識，具有體育精神及了解更多竟技類體育項目，我們需要將其簡單化兒童適應于不同年齡段的孩子，不僅掌握技能鍛煉身體同時逐漸領略體育文化與體育精神，做到運動一生，健康相伴。本節課位接觸跳馬的第一節課，運用情景設置，自由探索，由易到難等多種方法，目的在產生興趣，掌握基本方法，逐漸培養自信敢于挑戰。

課程目標

1.初步認識跳馬動作(并腳起跳、空中分腿、并腳落地)。

2.嘗試跳馬活動，發展腿部力量和協調力。
2.在活動中克服膽怯、樹立自信，并體驗成功的快樂。

課程準備

1.椅背高25厘米的椅子4張、跳馬箱兩組。
2.MP3音樂兩首(開場音樂《一二三四歌》。

課程過程

三、(一)熱身活動
1.跑步進場，幼兒排成四個縱隊，踏步。要求踏步精神飽滿，有力量，隊伍整齊。
師:“我們都是解放軍。我是你們的連長。聽口令:抬頭!挺胸!(語氣干脆利落)
2.聽音樂熱身運動，活動下肢、膝關節、踝關節。
(二)學習“跳馬”(練習跳過椅子)
1.交代課題
師:“士兵們，今天訓練的項目是跳馬。下面，由連長給大家做示范!
2.教師規范演示“跳馬”動作

3.分散練習，老師觀察指導。
4.自由組合練習。 (互換“小馬”練習)
(四)學習運用較矮的跳馬箱進行手臂支撐跳馬練習。
1.教師、幼兒示范，講解動作要領。
師:“大家練習的很好，連長牽來幾匹大馬，誰敢來用新的方法試一試?”
2.幼兒分組在跳馬箱上練習“跳馬”。
(教師觀察指導，鼓勵幼兒勇敢跳過，并注意動作協調。)
(五)“ 跳馬”匯報演出
1.幼兒自由選擇難易表演區
師:“士兵們，你們的本領都練的很好。我們來一場表演比賽，你們可以自由的選擇難度，我們來看一看，哪一位小戰士的動作最優美!
2.增加難度練習。
(六)放松活動
1.做放松活動
2.請幼兒一起整理活動器材。

課程反思

  本節課在自由歡快的氛圍中進行，孩子在大膽嘗試勇于探索下逐漸學會跳馬的主要動作要領，勇敢而富有想像，在活動中孩子的安全意識需要教師進一步加強，學會自我保護。         。