熱門搜索：
<li id="ecsic"></li> 小班音樂課游戲教案《好聽的電話鈴聲》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒對生活中各種各樣的電話鈴聲產生好奇，在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學唱歌曲誰找我呀，感受音樂的歡快熱烈的情緒，快來看看幼兒園小班音樂課游戲《好聽的電話鈴聲》含反思教案吧。
活動目標：
1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學唱歌曲誰找我呀。
2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產生好奇。
3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備：
1、有主題好聽的鈴聲經驗背景。
2、多媒體課件：打電話flash動畫。
活動過程：
一、演唱歌曲打電話--多媒體播放美麗的森林背景圖片森林真美呀！小朋友，我們一起來玩打電話的游戲好嗎？（播放音樂，歌表演打電話。用問答的形式賦予游戲情景喂，喂，喂，請問你找誰？我要找xxx找我干嗎呀？和我一起做游戲）
二、在給小動物打電話情景中感受、學唱歌曲誰找我呀
1、給小狗打電話欣賞flash動畫（多媒體出現手機圖案和動物電話本，撥打電話。）：你看到什么？（介紹動物電話本）小狗家的電話號碼是多少?（小朋友看媒體讀電話號碼，電話連接中，鈴聲響起，播放歌曲。）咦？小狗的電話鈴聲和我們的電話鈴聲有什么不同？（音樂鈴聲，會唱歌的鈴聲）喂，我是小狗，你們找我做什么呀？
2、給小兔打電話看看小兔家的電話號碼是多少？
撥號碼：咦？怎么接不通？原來號碼撥錯了就打不通了。重新撥。
你們聽到小兔的電話在唱什么？(教師根據幼兒的回答用相應的歌曲重復)師扮演小兔接電話：你好呀，我是小兔，找我干嗎呀？（小兔我想請你去公園玩）（鼓勵幼兒大膽說出自己打電話的想法）
3、給小鴨打電話剛才你們打給了自己的好朋友，我也想打給我的動物朋友，猜猜我的電話打給誰？（把謎語作為歌詞演唱歌曲）我有圓腦袋，穿著黃黃衣，走路搖搖擺，猜猜我是誰？唱歌呷呷呷，愛吃魚和蝦，我是小鴨子，你們猜對了！（師生共同撥打電話。教師范唱歌曲《誰找我》）小鴨子在忙什么？怎么還不接電話呢？（在河里游泳。）我們一起幫手機把聲音變的響些這樣小鴨就能聽到了。（幼兒唱歌曲）
三、變出歌曲鈴聲
1、小動物們的電話鈴聲會唱歌，真好聽，我們也來給自己的電話設計一個音樂鈴聲？
2、我的電話也有好聽的鈴聲，你想知道嗎？那就趕快打給我，我的號碼是1352（師演唱一首幼兒學過的歌曲，作為自己的手機鈴聲）
3、你的電話又是什么歌曲作為鈴聲呢？（啟發幼兒運用學過的歌曲為自己的手機設計鈴聲。）
四、活動延伸：
在我們的身邊除了好聽的電話鈴聲，還有許多好聽的聲音，我們一起再去找找好嗎？
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小百科：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有電話一詞，用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現要歸功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾，早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸到固體上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞。 貝爾于1876年3月申請了電話的專利權。
【幼兒園小班音樂課游戲教案《好聽的電話鈴聲》含反思】相關文章：
上一篇：中班音樂教案：斑馬線
下一篇：小班音樂歌唱《牙齒亮晶晶》
QQ客服
微信客服
手機版
