教育筆記：教育故事先從自我反思

看了幾篇關于教育反思的小案例。

我所體會的就是我也應該先從自己的反思去學習。

所謂觀察與教育都來自于老師的細心。

我也相信自己會從毛手毛腳的習慣變得越來越細膩。

俗話說愛美知心人皆有之。我們班里的女孩子之前僅有那么十幾個扎小辮子的。可最近一段時間我發現班里的女孩子就連最短的頭發的小女生也開始找老師扎小辮子了。其實這樣扎起來老師是很費勁的，不好扎而且容易掉。

因此每次起床后老師要花很長的時間給孩子們挨個小扎辮子，于是我在睡覺前跟孩子們先打招呼："如果你的小辮子不影響你睡覺，就不用摘下來了，起床后孩子們紛紛過來找我扎辮子，我先給長頭發的孩子扎，這時xx走過來找我扎辮子我抬起頭來一看她的頭發并沒有亂，就回應她：“xx，你的就不用扎了，很好。”這時不愛言語的她回過頭來把頭上的皮筋撕下來了。

平常不愛言語的xx今天的做法讓我一驚，我不知道她為什么要這樣做，其實自己還略帶點生氣。

通過這件事情，我忙完之后找到她詢問了這件事情的原由。

剛開始還不好意思跟我說，我把表情溫順起來她開始把自己的想法說出來了。

她告訴我：“小朋友們都喜歡讓老師給自己扎小辮子，還常常跟小朋友比美呢。”

書本上也有這樣的小故事，我根本就沒有發現。現在發生在自己身邊的小故事才讓我回憶起來。

其實孩子的心里都是一樣的。她們愿意喜歡讓老師給自己扎小辮子，是主動與老師親近她們所唯一做的只有這些，而我卻盲目的把她們拒之門外。

現在想想就是因為自己很隨意的一句話，而讓孩子們得到最失落的心情。

童心——有著最真實的故事。值得我們老師們去認真觀察。

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