教育筆記：小椅子擺放整齊了

　　俗話說：“身教重于言教”，此話一點也不差。

　　我班的小朋友每次上洗手間、喝水或者出班級到操場上做游戲，總是有幾個小朋友不把小椅子整齊地擺放在桌子下面就走了，我看到后就提醒他們擺放好。這樣經(jīng)過好多次，盡管我費盡口舌，大多數(shù)小朋友能擺放好�？蛇�有幾個個別的孩子我行我素，就這樣走了，對這件事說實話我真有點頭痛，可后來意想不到輕而易舉就解決了這件事。

　　記得這星期一，早操時間到了，我招呼孩子們出教室到操場做早操，孩子們都圍在我身邊，我對孩子們說：“孩子們你們等一等老師好嗎?”于是我彎腰把散亂的小椅子一個個都整齊地擺放到桌子下面。你說不信，我的行動感染了孩子們，他們都把小椅子整齊地放到桌子下面�？吹胶⒆觽兊谋憩F(xiàn)，我由衷的高興，我及時的表揚了他們，這幾天我們班的孩子沒有不擺放好小椅子的現(xiàn)象了。

　　從這件事上可以看出：老師的一舉一動直接影響著孩子的日常行為，老師的言談舉止對孩子們來說是多么的重要。

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