杰杰小朋友特別頑皮，極有個(gè)性。每天在他身上都有可能發(fā)生一些故事，而且每次在他身上的故事都會(huì)讓你應(yīng)接不暇。最近，只要他一做了錯(cuò)事，不等你說(shuō)上半句，他就會(huì)歪著腦袋，噘著小嘴巴說(shuō)：“哼，我不跟你玩了。”當(dāng)然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)是那么熟悉，因?yàn)閹缀跷覀兠總�(gè)人在童年時(shí)代都說(shuō)過(guò)這句話(huà)，但不同的是，我們說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是在與同齡的孩子發(fā)生不愉快時(shí)，而現(xiàn)在這句話(huà)是出現(xiàn)在一個(gè)孩子和老師身上。有幾次，因?yàn)樗�說(shuō)了這句話(huà)，都弄得我哭笑不得。有一次，我為了哄他，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不跟我玩，我跟你玩。”可杰杰小朋友并不領(lǐng)情，他仍然賭氣地說(shuō)：“哼，我就不跟你玩。”好家伙，氣性還真不小呢。就這樣，幾次對(duì)峙都沒(méi)有什么明顯的效果，我忽然醒悟，在幼兒園里，教師應(yīng)以朋友的身份參與到活動(dòng)中來(lái)，在“杰杰”這件事上，我何不也以“朋友”的身份去解決呢?于是，當(dāng)他再次說(shuō)“我不跟你玩了”這句話(huà)時(shí)，我反過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“如果你不好好做這件事情，老師也不跟你玩了。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，杰杰小朋友不再倔強(qiáng)了，他有了明顯的觸動(dòng)，立刻變乖了。

　　《綱要》中指出，教師應(yīng)該以朋友的身份出現(xiàn)在幼兒面前，的確是這樣，孩子不能像成人一樣，正確看待周?chē)�的事物，他們�?jīng)常會(huì)很“小家子氣”，那么教師又何必太成人了呢?因?yàn)?ldquo;我不好，所以你才不跟我玩，”那么反過(guò)來(lái)，“因?yàn)槟悴缓茫�我也可能不跟你玩�?”把“我不跟你玩”這句話(huà)還給你吧，與他們平等相處、真心交往才能走進(jìn)童真世界，引導(dǎo)他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

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