活動目標：

　　1、幫助小猴設計新房附近的環境,使幼兒了解環境與人們生活的關系。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。

　　活動準備：

　　1、幼兒已觀察過小區附近的環境。

　　2、圖片,設計圖紙和筆。

　　活動過程：

　　一、談話活動,主題導入。

　　1、小猴剛搬了新房,我們一起去參觀參觀。

　　2、小猴為什么一點也不高興？

　　3、小結：原來新房附近空蕩蕩的,一點都不美,所以它不太滿意。

　　二、初步交流,經驗分享。

　　1、請小朋友幫助小猴想想辦法,并說明理由。

　　2、要求幼兒能結合自己的生活經驗講述。

　　三、討論分析,經驗拓展。

　　1、理解圖片內容,感知各家新房設計的長處。

　　師：小猴來到誰的家？

　　看到它們的新房子附近有些什么呢？

　　你覺得小動物家附近的環境怎么樣？

　　好在哪里？

　　引導幼兒回答上面的幾個問題。

　　2、這些好朋友的新房子環境都不錯,小猴應該聽誰的呢？

　　四、設計活動,大膽表達。

　　1、如果你是小猴,你會怎樣設計新房附近的環境？

　　2、請小朋友做設計師,為小猴設計新房附近環境。

　　3、幼兒簡單介紹自己的設計圖。

　　請兩位幼兒出列,以學校為起點,加入左轉、右轉、往前直走……的方位引導,讓幼兒找到目的地,看看是到達哪個地方；找到了,就換另一組幼兒依指示走走看,增加幼兒的空間概念。

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