所以，作為一名幼兒教師，孩子的教育方法需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地改進(jìn)、更新，失去價(jià)值和阻礙孩子發(fā)展的教育手段要及時(shí)摒棄，不能因?yàn)榻處煹氖韬龊妥运蕉鵁o(wú)情的截?cái)嗔撕⒆幼杂傻匕l(fā)展。

　　孩子的天性是游戲的、好奇的、探索的、夢(mèng)想的、涂鴉的……孩子天性地呈現(xiàn)需要教育者理性的教育和充分的理解。一味地按照自己的目標(biāo)而忽略了孩子自由的想象和奇怪的想法，則是教師最呆板、最荒唐的做法。

　　美術(shù)活動(dòng)是孩子宣泄心情、想象，創(chuàng)造新鮮事物的理想活動(dòng)。它最能體現(xiàn)孩子對(duì)世界以及所有事物的原始看法。通常的美術(shù)活動(dòng)就是教師提供參照物，把自己的經(jīng)驗(yàn)機(jī)械似地灌輸?shù)胶⒆拥念^腦里。這樣的做法不僅大大的毀壞了孩子的創(chuàng)作激情，同時(shí)，也間接地否定了他們對(duì)事物的看法和理解。

　　認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)后，在設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我都要精心地思考一番，想想我的方式是不是阻礙了孩子的思維，攔截了他們的想象和認(rèn)識(shí)。我把孩子的想象作為美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)，就讓他們表達(dá)自己的東西，從不強(qiáng)行糾正孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為，因?yàn)椋�在以后的生活中，隨著經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的幫助，他自己就會(huì)理解并改正一些錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)。

　　美術(shù)活動(dòng)：樹(shù)蛙的故事

　　活動(dòng)來(lái)源：自從我在網(wǎng)上找到許多珍奇動(dòng)物的照片并介紹給幼兒后，他們對(duì)一些自己不知道的動(dòng)物就非常感興趣。回家后經(jīng)常讓爸爸媽媽幫忙尋找，再把新知道的動(dòng)物介紹給其他幼兒，誰(shuí)知道得越多誰(shuí)就顯得特別自豪。于是，我又找了一個(gè)大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物——樹(shù)蛙，就利用美術(shù)活動(dòng)來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)它。

　　活動(dòng)一：[樹(shù)蛙是什么樣子呀？]

　　我把孩子召集在一起圍成一個(gè)圓圈做在地毯上，我神秘的對(duì)大家說(shuō)：“今天，我又找到了一個(gè)珍奇的動(dòng)物，想不想看？”所有孩子都張大嘴“啊”了一聲，接著，一個(gè)個(gè)都睜大眼睛露出驚喜的神色說(shuō)：“想！”看著他們的表現(xiàn)我非常高興，于是我又對(duì)孩子們說(shuō)：“我先不讓你們看，我就告訴你它的名字，你來(lái)想想它應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子。”孩子們更好奇了，“它的名字是樹(shù)蛙。”樹(shù)蛙？看著他們一遍遍地念著樹(shù)蛙的名字苦想的樣子，我真想笑。

　　突然，張漢卿說(shuō)了一句：“嗯，我知道了，樹(shù)蛙就是豎著的青蛙。”大家哄得就笑了。李法健也發(fā)表了他的想法：“樹(shù)蛙就是樹(shù)上的青蛙。”我又補(bǔ)充了一句：“是大樹(shù)的樹(shù)，青蛙的蛙。”這時(shí)大家都開(kāi)始表達(dá)自己的想象了：

　　“樹(shù)蛙應(yīng)該是綠色的，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)的青蛙就是綠色的。”

　　“我覺(jué)得它應(yīng)該有一個(gè)大大的頭，有八條腿。”

　　“誰(shuí)說(shuō)的，它應(yīng)該和奧特曼打的怪獸一樣，能發(fā)射激光！”

　　“樹(shù)蛙會(huì)上樹(shù)。”

　　“……”

　　聽(tīng)著孩子你一言我一語(yǔ)的講述，我想，他們的想法還挺有趣。但我并沒(méi)有馬上把樹(shù)蛙的照片給他們看，我要把孩子的想象保留下來(lái)，好讓他們將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)欣賞一下自己的內(nèi)心原創(chuàng)。

　　活動(dòng)二：[樹(shù)蛙在我心中的樣子]

　　有的孩子早就迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)樹(shù)蛙的樣子了，于是我安撫了孩子焦急的心，請(qǐng)他們先做一件事情，然后答應(yīng)把照片給大家看。當(dāng)孩子聽(tīng)說(shuō)我要他們把自己心中樹(shù)蛙的樣子畫(huà)出來(lái)時(shí)，都顯得特別激動(dòng)，有的孩子說(shuō)回家時(shí)已經(jīng)畫(huà)了，媽媽卻說(shuō)畫(huà)的是怪物。

　　我把所有工具發(fā)給了孩子，然后就開(kāi)始觀察他們的作品。呵，陳琪畫(huà)的樹(shù)蛙就像一只吃得太飽的青蛙，大大的眼睛，鼓著一個(gè)非常夸張的大肚子。丁文澤的畫(huà)就更好玩了，他把樹(shù)蛙畫(huà)成了變形金剛！還把它的功能都為我介紹了一遍，讓我不得不佩服他的想象。每個(gè)孩子都在認(rèn)真地工作著，我并沒(méi)有過(guò)分地打擾他們，打斷他們的思路，也沒(méi)有強(qiáng)加我的想法在孩子的思路中。等所有人都畫(huà)完后，我把作品都收上來(lái)貼在一起，請(qǐng)幼兒選擇認(rèn)為有意思的畫(huà)，讓他的作者為大家講解，這下孩子們就像炸開(kāi)了鍋一樣，指著好玩地畫(huà)嘰嘰喳喳地又說(shuō)又笑。

　　接下來(lái)所有的孩子都展示了自己的作品，對(duì)自己的作品好像有說(shuō)不完的話。我認(rèn)真地把每個(gè)孩子畫(huà)中的閃光點(diǎn)都找了出來(lái)，而不是籠統(tǒng)地用“很好”、“真棒呀”、“不錯(cuò)”來(lái)敷衍孩子。

　　當(dāng)我把樹(shù)蛙的照片完全的展示在孩子眼前時(shí)，班里又一次的炸開(kāi)了鍋，樹(shù)蛙原來(lái)真的和青蛙長(zhǎng)得差不多！我請(qǐng)孩子仔細(xì)地觀察，樹(shù)蛙和青蛙有沒(méi)有不一樣的地方?并出示了青蛙的照片。我和孩子一起把它們之間的差異統(tǒng)統(tǒng)找了出來(lái)，尤其是樹(shù)蛙那大大的腳掌和它的吸盤給孩子留下了深刻的印象。在欣賞樹(shù)蛙所有的照片時(shí)我意外地發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)其中的一張非常感興趣，內(nèi)容是：一只樹(shù)蛙緊緊地抱著一棵大樹(shù)。于是我又有了一個(gè)想法。

　　活動(dòng)三：[樹(shù)蛙在干什么]

　　我把那張放大了的照片貼在黑板上時(shí)，許多孩子就說(shuō)了起來(lái)：“你看，樹(shù)蛙趴在樹(shù)上了，真好玩。”“怪不得叫樹(shù)蛙呢。”“它沒(méi)事趴樹(shù)上干嘛呀？”“有人想抓它吧。”

　　我停止了孩子的猜測(cè)，對(duì)他們說(shuō)我也不知道它趴在樹(shù)上想干什么，不過(guò)，要請(qǐng)所有小朋友發(fā)揮你的想象：樹(shù)蛙趴在樹(shù)上到底要干什么呀？把你想到的畫(huà)在紙上，然后為大家講講它為什么趴在樹(shù)上的故事。

　　孩子聽(tīng)后，眼睛放出興奮的光芒，積極地投入到想象中，有的想馬上就講給我聽(tīng)。在過(guò)程中，我只對(duì)孩子進(jìn)行涂色方法，添加背景方面的指導(dǎo)，決不對(duì)它的繪畫(huà)內(nèi)容強(qiáng)加我的看法。

　　當(dāng)孩子都畫(huà)完后，我沒(méi)有請(qǐng)所有孩子都上來(lái)講解自己的作品，因?yàn)槿颂�多，孩子沒(méi)有那么長(zhǎng)的耐力和注意力，只請(qǐng)了幾個(gè)小朋友給大家說(shuō)了故事。每個(gè)人當(dāng)然都想展示自己的作品，我了解孩子的欲望，所以我把他們的作品訂在一起，裝飾得漂亮一些整理成一本書(shū)的樣子，放在班里的圖書(shū)架上，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友講一個(gè)故事。這樣，不僅能讓孩子欣賞他人的作品還能講解自己的作品。當(dāng)故事都講完以后，自己制作書(shū)的方式還能激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，不是件很好的事嗎？

　　最后，當(dāng)我把孩子的作品《樹(shù)蛙在我心中的樣子》和樹(shù)蛙真實(shí)的照片展示在家長(zhǎng)面前時(shí)，不少家長(zhǎng)都驚嘆到，原來(lái)自己孩子的想象力竟然如此豐富有趣，以前都沒(méi)注意到。看到家長(zhǎng)的反應(yīng)我很激動(dòng)，以我自己的能力能讓孩子另外的一面不受約束地表現(xiàn)出來(lái)，花再大的心血也只得了！

　　我的活動(dòng)方式和策略也許還存在著不足和問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方有很多，但我不怕批評(píng)、建議和麻煩，只要能讓我所有的孩子健康、無(wú)拘無(wú)束地發(fā)展，通過(guò)我的引導(dǎo)展現(xiàn)孩子最天真爛漫的一面，那將是我最大的成功！所以，作為一名幼兒教師，孩子的教育方法需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地改進(jìn)、更新，失去價(jià)值和阻礙孩子發(fā)展的教育手段要及時(shí)摒棄，不能因?yàn)榻處煹氖韬龊妥运蕉鵁o(wú)情的截?cái)嗔撕⒆幼杂傻匕l(fā)展。
 

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