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活動目標：
1、 通過欣賞故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。
2、 理解"吞"的含義,懂得好吃的東西不能吃的太多太快。
活動準備：
1、幼兒人手一只長筒襪,實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。
2、好餓的小蛇一份,故事mp3錄音。
活動過程：
（一）采用倒敘的手法引出故事,吸引幼兒的傾聽興趣。
1、前幾天老師看到一個很有趣的故事,故事里講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀,它就出門去找東西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵長滿蘋果的樹,你們猜一猜,小蛇會怎么做呢？
2、我把故事從頭開始講給你們聽,故事的題目叫《好餓的小蛇》。
（二）運用邊表演故事邊提問的方式,初步理解故事的內容。
引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊,它就出門去找東西吃。
1、幼兒通過外形、顏色,猜測故事中的水果。
師：第一天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到地上有一個紅顏色圓圓的水果,猜猜看是什么水果呢？
2、通過提問、模仿,學說短句。
師：咦,地上真的是一個又紅又圓的蘋果,它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做？（幼兒學習短句"啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃"）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇說：我吃了一個蘋果,變成了一條蘋果蛇。
3、用同樣的方法,引導幼兒觀看故事,感受小蛇吃水果的情景。
師：第二天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一根黃顏色長長的水果,猜猜看是什么水果呢？
師：讓我瞧一瞧,咦！真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇馬上就：啊嗚--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里發出什么聲音？（幼兒模仿）小蛇會怎么說呢？（學習短句：我吃了一根香蕉,變成了一條香蕉蛇。）師：第三天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一個渾身長滿刺的水果,猜猜看是什么水果呢？
師：啊,小蛇仔細一看,是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么說？
師：第四天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢？
師：對了,是一串葡萄,那小蛇會怎么做呢？小蛇怎么說？
4、你們猜一猜,小蛇還會吃什么東西？（幼兒自由發言）（三）觀看《好餓的小蛇》PPT,完整欣賞故事。
引：老師的電腦里也有這個故事,我們一起來看一看吧。（教師完整講述故事,在每個段落之間請幼兒學習短句：啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了×××,變成了一條××蛇。）1、小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。）2、它有沒有用牙齒咬？沒有用牙齒咬叫"吞",小蛇把水果一口吞到肚子里了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞東西吃？為什么？
3、好吃的東西不能吃的太多太快,否則肚子會漲的。
（四）請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,在游戲中練習故事短句。
1、想不想一起來當一條有趣的小蛇？老師給每個孩子帶來一只襪子,你想一想怎么變成小蛇？（引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。）2、表演小蛇的動作：它怎么走路？我們試一試。（幼兒用手臂模仿小蛇扭的動作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃東西？說話怎么說？
3、現在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎,學一學小蛇走路、說話、吃東西,比一比哪條小蛇表演的最好。
4、老師和幼兒坐在一起,跟著FLASH表演故事。
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