一、指導思想
　　以新綱要為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

　〓、主要目標
　　1.營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；
　　2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；
　　3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；
　　4.繼續定期、定時、高質量的學習綱要精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準；
　　5.環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務；
　　6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

　　三、每月工作安排
　　1.三月份各班制定各類工作計劃；
　　2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；
　　3.各班布置家園橋欄目；
　　4.分班召開家長會；
　　5.各班結合教學目標及內容創設主題墻；

　　四月份結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；
　　2.參加全園教師比武活動；
　　3.測量幼兒身高體重；
　　4.各班舉行親子活動；
　　5.幼兒床上用品翻曬；
　　6.組織幼兒參加繪畫比賽；

　　五月份教研活動；
　　2.布置第二期主題墻飾；
　　3.慶祝五一勞動節；
　　4.幼兒體檢；

　　六月份教案評比；
　　2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；
　　3.開展慶六一大型運動會；
　　4.幼兒身高、體重測量；

　　七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；
　　2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報；
　　3.家長問卷調查。
 

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