[摘 要]感恩是中華民族的優良傳統，是人的最基本的品德。本文旨在探討在幼兒園實施感恩教育的必要性，以及一些實施感恩教育的方法。 　　[關鍵詞]感恩 感恩教育 實施途徑
　　
　　“羔羊跪乳、義鴉反哺”“誰言寸草心，報得三春暉”“知恩不報非君子”“滴水之恩，當涌泉相報”等等，都反映了中華民族對“感恩”的認識與崇尚。但是，當前有些人感恩意識嚴重缺失，面對父母的哺養之恩，孝心和贍養觀念在他們的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。特別是我們的孩子們的“感恩意識”已經淡化到匱乏的程度。因此，開展感恩教育應從小孩抓起，尤其應從學前教育抓起。
　　
　　一、幼兒園的感恩教育
　　
　　所謂感恩就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在內心產生認可并意欲回報的一種認識、情懷和行為。感恩是每個人都應該具有的基本道德準則，也是做人最基本的修養。“感恩”一詞出自晉代潘岳的《關中》：“觀遂虎奮，感恩輸力”，有“感恩戴德”之意。感恩圖報是中華民族的優良傳統，是一個人最基本的道德品質。
　　感恩教育就是教育者運用一定的手段和方法，對受教育者進行有目的，有步驟地實施的識恩、知恩、感恩、報恩以至于施恩的人文教育。它是一種“以情動情的情感教育”“以德報德”的道德教育，“以人性喚起人性”的人性教育。感恩教育包括三個層次：第一，認知層面，就是要認識和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內心產生認可；第二，情感層面，就是要在認知的基礎上，衍生出一種幸福和愉快的情感，從而轉化為一種自覺的感恩意識，產生一種回報恩情的沖動；第三，實踐層面，就是要把感恩意識轉化為報恩乃至施恩的具體行為，并形成回報恩情，甘于奉獻的習慣。
　　
　　二、對幼兒實施感恩教育的重要意義
　　
　　“孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。”學前期是道德品質養成的關鍵期。幼兒感恩意識的獲得需要成人在兒童心性未定之前實施感恩教育，防止不良影響的侵入，保證幼兒的健康發展。如果不注重對幼兒實施感恩教育，幼兒就有可能受到利己主義思想的影響，表現出自私自利的性格特點，并延續到其成人以后，從而不利于其人格的完善。為此，在學前期對幼兒進行感恩啟蒙教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展產生積極的影響。
　　感恩是中華民族的傳統美德，是和諧社會的基本道德價值取向，是家庭社會和諧的根基。古人曰：“滴水之恩，當涌泉相報。”而感恩教育則是推動整個社會文明進步的助推器，它不僅是對個體實現的一種以情動情的情感教育、以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育，是對整個社會的一種共生共存的教育。幼兒階段是一個人性格、習慣、品德形成的重要階段，在幼兒階段進行感恩教育有著十分特殊的價值及意義。
　　
　　三、對幼兒實施感恩教育的途徑和措施
　　
　　1.根據幼兒身心特點，選擇感恩教育活動的內容。感恩教育的內容很多，有感激祖國之恩，培養熱愛祖國的高尚道德情操；有感激父母養育之恩，培養幼兒孝敬父母的道德品質；有感激老師的培育之恩，培養幼兒尊敬師長的良好品質；有感激他人的幫助之恩，在生活、學習中互相幫助，樂于助人；有感激自然的賜予之恩，使“愛護環境，保護自然”成為幼兒的自覺行為等。根據學齡前幼兒的身心特點，我們選擇從孩子身邊最親的父母長輩入手，重點培養孩子對人與事的感恩之心，訓練簡單的感恩語言和行為，當孩子學會用心靈去理解和珍惜，內心充滿愛與感動，相信這種對人的感恩將會滲透到生活和社會的方方面面。讓幼兒懂得并非報大恩大德的大舉動才叫報恩。報恩心要存在，有感恩行更可貴，對父母的點滴孝行，對他人的看似微不足道的關心，正是一種報恩的表現。幼兒園感恩教育實質是一種知恩圖報教育。
　　2.讓感恩教育滲透于一日生活之中。“感恩教育”不只需要靠課堂或書本教育來完成，也不需要孩子正襟危坐教師一板一眼地去灌輸。“感恩教育”應從發生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活中的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。教師應善于觀察幼兒，抓住教育時機進行隨機教育，如：老師在為小朋友分飯時，讓幼兒看看老師頭上的汗，讓幼兒體會感知他人的辛苦，控制自己的消極行為，從而做出互助和感激等積極行為。
　　3.實施感恩教育幼兒園與家庭要密切配合。幼兒園要經常提醒、引導家長們在家里對幼兒進行感恩教育。孩子們的“愛心”不用刻意培養、教育；“感恩”的培養也是如此，因為真正的教育是融合與生活之中，不著痕跡的；在家中可以很輕松的創設感恩的氛圍，在有意無意中，家人的一言一行中，孩子們會看在眼里，慢慢的記在心里，印在腦中，逐漸就給孩子一種行為上的暗示，使孩子們知道今后自己也應該這么做。可以說家庭是孩子們第一個學校，而家長也是孩子的第一任教師，幼兒的各種習慣與行為首先來源于家人。家長首先要了解幼兒的年齡特點，培養其感恩意識。
　　
　　參考文獻
　　[1][美]杜威.杜威教育論著選[M].上海：華東師范大學出版社，1981.

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