當前，我國孩子大部分是獨生子女。特別城鎮的孩子，長期處于被過分呵護的狀態中。在這樣被過分呵護狀態中成長的孩子，他們覺得長輩們為他們所做的一切都是天經地義的、理所當然的。對于感激、同情、憐愛及如何去關心他人卻知之甚少，有些孩子自私甚至冷酷。在他們眼里，好吃的、好穿的、好用的理所應當屬于自己，表現出懶惰，對于父母勤儉節約、辛勤勞作視耳不見。一旦生活環境發生改變，很容易怨天尤人。為了讓孩子們從小少一份抱怨，多一份平和的心態，多一份感受恩情和幸福，幼兒園要及時地、適時地對幼兒進行一系列感恩教育，使孩子感受長輩們為了他們的健康快樂成長而辛勤的付出，無私的奉獻，感恩父母的養育、師長的教誨、親人的關愛、他人的服務，體驗自己生活的幸福，從而使孩子懂得孝敬父母，孝敬師長，回報社會，更加熱愛生活，關愛他人，收獲平和與快樂。
　　感恩是中華民族的傳統美德，中國的感恩教育源遠流長，自古以來就有“投之以桃，報之以李”，“滴水之恩當以涌泉相報”的古訓。然而，如今改革開放人們的生活富足，因為只有一個孩子，家長們視其為“小皇帝”、“小太陽”，對孩子十分溺愛， 千方百計滿足獨生子女的物質需求。在幼兒園的孩子中，我們也經常可以看到一些自私霸道，不能容納人，不講道理，缺乏愛心，不知道也不懂得關心他人的現象。究其原因，就是我們在給孩子創造物質條件的同時，忽視了感恩意識的培養，造成孩子們壞習慣的滋生。可見在幼兒園開展感恩教育有著十分重要的意義。
　　那么要讓孩子學會感恩,我們必須先要給孩子做個榜樣,先要讓自己是個感恩的人,也有好多父母說孩子不知道感恩,那么孩子為什么不知道感恩我們想過沒有,別說我們為孩子付出了很多,而孩子卻不知道報答我們,有一大部分原因都是因為我們做父母沒有教育好孩子.當孩子需要什么東西的時候,我們很快的就答應了孩子的要求,或是孩子沒有要的我們也會給孩子買回來,慢慢地讓孩子覺得我們的這種付出是應該的,孩子對我們的這種付出已經變得麻木了,有的孩子還會因此變得蠻橫無理,難道說這不是我們給孩子養成的壞習慣嗎?
　　還有我們對家里人的一種做法,那就是我們對自己的父母的態度,有的給父母錢,給父母買東西,認為這就是對父母的孝敬,再反過來看看對孩子的態度,那就大不一樣了,沒事的時候帶孩子出去玩兒,和孩子一起說這兒說那,可是我們要知道老人需要的不是我們給的錢和買的東西,他們真正需要的是更多的關心和陪伴,不要以為保證了老人的物質就是孝敬了,其實這不是真正的孝順,誰都希望自己的孩子感恩,但是我們對我們的父母的感恩又做了多少呢?
　　感恩是一種對生活的態度,也是得到幸福的基礎,要想別人對自己感恩,那么先讓我們來感恩別人吧, 比如說在外面別人幫助了你，你要表示感謝，這就是最簡單的感恩，平時常存一顆感恩的心，相信我們就能做的更好，在我們身邊的孩子肯定也就看到了，感覺到了，慢慢也就有了一顆感恩的心。
　　幼兒園中我們應該從小就培養孩子感恩的意識，引導他們學會關心和尊重他人。小班的幼兒可以在教師的引導下，通過游戲、模仿、學兒歌等活動來體驗父母，老師的關懷，在體驗中去嘗試關心自己的爸爸、媽媽。中、大班的感恩教育主題是：“愛在身邊”，在活動中讓幼兒說說自己的父母為他們的成長做了哪些事情，老師們為他們做了哪些工作等。另外，幼兒園特別要求幼兒每天完成一份感恩作業，如給媽媽端一杯水，拿拖鞋，送上一個溫馨祝福，讓父母享受一份感動等。通過系列活動的開展，意在讓孩子們從小學會感恩，從活動中體驗感恩，從點滴做起，在生活中實踐感恩，從而真正讓孩子們擁有一顆感恩的心。
　　感恩教育的本質目標就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。我們要教育幼兒學會懂得感恩，那么我們就應該從發生在幼兒身邊的事情教育起，也就是說幼兒生活中的事情就是幼兒感恩教育的內容。要引導幼兒學會對父母對家庭感恩；對其他親人感恩；對教師、同伴和朋友感恩；對大自然感恩等。幼兒感恩教育實質是一種知恩圖報的教育。“圖報”的前提是“知恩”。感恩教育要讓幼兒認識到別人為他付出的一切并非天經地義、理所當然。無論是父母撫養他們，還是老師教給他們知識，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”。在“知恩”之后，即認識到從親人、從他人、從社會那里得到多少恩惠，當以更大的誠意和實際行動給予回報，而這種回報不僅僅是物質上的，還包括情感方面的回報，如有時是一聲簡單的道謝。對幼兒開展感恩教育時，要善于幫助他們感受到滲透在日常生活中的種種恩惠，并能從中挖掘出價值。要讓幼兒知道，并非報大恩大德的大舉動才叫報恩，對父母的點滴孝行，對他人看似微不足道的關心，也是一種報恩。
　　感恩教育是構建和諧社會的重要前提，我們培養出來的學生不僅需要有豐富的知識內涵，而且還要有懂得感恩，不然等孩子長大后考上大學，便瞧不起又土又老的父母，即使孩子成才了，也是我們教育的失敗。因此說，感恩教育應從娃娃抓起，讓他們從小養成知恩圖報；學會做人，傳承中華民族的傳統美德。在幼兒園中開展感恩教育，在孩子心中培植感恩的思想，從小就擁有一顆感恩之心，養成良好的品德行為，將感恩的種子播撒在幼兒的心田生根發芽，使中華傳統美德之花常開，感恩之樹常青。

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