小班教案《送顏色》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系，初步會(huì)念兒歌，豐富詞匯：顏料盒、亮晶晶，通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力，快來看看幼兒園小班《送顏色》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.初步會(huì)念兒歌，豐富詞匯：顏料盒、亮晶晶。
　　2.進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。
　　3.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
　　4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的對(duì)顏色見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.幼兒已對(duì)顏色有了一定的了解。
　　2.顏料盒、太陽、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒，其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

　　活動(dòng)過程：
　　一、引發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣。
　　1.介紹顏料盒、刷子。
　　（小朋友，你們看這是什么啊？（顏料盒，刷子）對(duì)啊，這里面有各種各樣的顏色，用這刷子一刷就能刷出好看的顏色來了！）
　　2.咦，這是什么顏色啊？（紅色）
　　3.看，他身上穿的是什么顏色的衣服？
　　（他穿的是紅顏色的衣服。）
　　4.小朋友，找一找，想一想，還有什么是紅顏色的?
　　（小朋友在教室里找一找，說一說。）
　　5.再看一看，老師又刷出了什么顏色？（綠顏色）
　　6.小草是什么顏色的啊？（小草是綠顏色的。）
　　7.看，老師又刷出了什么顏色？（黃顏色、黑顏色、白顏色）
　　8.請(qǐng)小朋友說一說黑板上的各種顏色。

　　二、學(xué)念兒歌，理解詞匯。
　　1.你們想不想知道這個(gè)顏料盒是誰的？
　　2.這個(gè)顏料盒是一個(gè)叫“佳佳”的小朋友的，我們一起和她打個(gè)招呼吧！她還給我們帶來了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？
　　3.出示圖片，教師一邊指圖片，一邊念兒歌。
　　4.請(qǐng)小朋友說一說各種顏色送給誰的？黃顏色送給誰？黑顏色送給誰？白顏色又會(huì)送給誰呢？
　　5.小朋友，我們一起跟著圖來念一念兒歌吧！（根據(jù)情況念2—3遍）
　　6.把圖片翻過去，讓小朋友來念一念兒歌。請(qǐng)個(gè)別小朋友念一念兒歌。
　　7.理解“亮晶晶”一詞。
　　8.請(qǐng)小朋友把兒歌說給爸爸媽媽聽一聽。（家長(zhǎng)可以指導(dǎo)自己的孩子）

　　活動(dòng)反思：
　　這節(jié)小班語言《送顏色》很快結(jié)束了，在這節(jié)課中，本課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)兒歌，了解故事內(nèi)容。幼兒掌握得不錯(cuò)，而難點(diǎn)是進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。通過回答發(fā)現(xiàn)幼兒在這些方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成。
　　但是在整個(gè)活動(dòng)過程中，由于受小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響，幼兒在回答問題的時(shí)候，不能用比較完整的語句來表述，這時(shí)老師應(yīng)該注意到這點(diǎn)，并教給他們用完整的語句回答問題的方法。培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯�見到的光線，是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

【幼兒園小班教案《送顏色》含反思】相關(guān)文章：

• 小班語言《水果寶寶去旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

• 大班語言活動(dòng)教案：小紅傘

• 幼兒園中班教案《我想幫忙》含反思

• 幼兒園小班教案《小貓分氣球》

• 幼兒園中班教案《字母o》

• 中班語言公開課教案《芽?jī)骸泛�反�?/a>

• 幼兒園小班教案（21篇精選）

• 幼兒園大班教案《小海螺大鯨魚》含反思

• 幼兒園大班語言《龜兔賽跑》教案（通用5篇）

• 幼兒園中班教案《天上七顆星》

• 幼兒園大班語言教案《悄悄話》含反思

• 幼兒園小班教案《小雨點(diǎn)》含反思