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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《四等分》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-01-31 作者：聽、最悲傷的歌︺

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大班數(shù)學(xué)活動教案《四等分》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒理解四等分的含義，學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長方形四等分的方法，理解整體與部分的關(guān)系和組成，激發(fā)幼兒對物體進行等分的興趣，提高幼兒動手操作能力以及判斷推理能力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《四等分》含反思教案吧。

　　【活動設(shè)計】
　　本活動是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時間等等現(xiàn)象發(fā)生興趣。為此，就讓幼兒通過游戲、操作、探索來對形體進行等分。在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺逐漸加深，并支持、鼓勵幼兒獨立、做到舉一反三的效果來完成本次活動。

　　【活動目標】
　　1、激發(fā)幼兒對物體進行等分的興趣。
　　2、讓幼兒理解四等分的含義，學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長方形四等分的方法，理解整體與部分的關(guān)系和組成。
　　3、提高幼兒動手操作能力以及判斷推理能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　【活動準備】
　　教具：圓形、正方形和長方形的大卡紙，一些等分、不等分的圖片PPT，已經(jīng)等分的紙片，固體膠
　　學(xué)具：圓形、正方形、長方形紙若干。

　　【活動過程】
　　一、活動導(dǎo)入。
　　以小狗分匹薩的情景作為導(dǎo)入，復(fù)習(xí)圖形二等分的方法。

　　二、基本部分。
　　(一)實物四等分。
　　1、引入四等分的問題，讓幼兒思考圓形四等分的方法。
　　2、教師引入分四等分的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)通過二次對折得到四等分。
　　3、教師通過實物演示，讓幼兒初步理解四等分的含義，即把一個物體分成一樣大的四份。
　　(二)圖形四等分(PPT)。
　　1、分發(fā)正方形的紙，讓每位幼兒動手探索正方形四等分的方法。
　　2、啟發(fā)幼兒想出不一樣的分法。并讓幼兒講一講他們是怎樣分的。
　　3、通過邀請幼兒代表將長方形用上面的幾種方法進行四等分，總結(jié)將圖形四等分的方法，使幼兒鞏固理解四等分的含義。
　　4教師出示一些等分、不等分的圖形，讓幼兒判斷四等分。
　　(三)比較整體與部分的大小，部分拼成整體(實物)。
　　1、以圓形為例，比較等分前后整體與部分的大小，感知整體大于部分，部分小于整體。
　　2、出示正方形和長方形和其四等分紙片，幼兒動手操作將不同的四等分拼成原來的整體。

　　三、結(jié)束部分。
　　1、教師總結(jié)四等分的含義，整體與部分的關(guān)系和組成。
　　2、延伸：讓幼兒思考如何把圖形進行八等分。

　　【活動反思】
　　《四等分》這節(jié)活動課是接著《二等分》而設(shè)計的，孩子們在對二等分有了一定的了解后，我提出四等分，他們就迅速的回答出來：將一樣?xùn)|西平均分給四個(份)就是四等分。!.快思.教案網(wǎng)!對于他們的這樣回答我非常滿意，這也就自然的導(dǎo)入了我的這節(jié)課的重點。
　　接下來是我提出了一個問題：怎樣將一個正方形四等分呢?孩子們都互相討論著，最后由每一組選一個代表上來將正方形四等分的方法畫下來。
　　結(jié)果孩子們又畫出了兩種方法：對邊和對角分。后面的圓形和長方形也就自然的有了方法四等分了。
　　可是到了將三角形四等分的時候，小朋友就有點不清楚了。小朋友們還是將其對邊分，經(jīng)過我們大家的實驗發(fā)現(xiàn)是不對的，待我告訴他們正確的分法后，他們也都還是一知半解的。因為這也涉及到了等邊三角形和直角三角形。所以在這一個環(huán)節(jié)上幼兒大概能理解意思我就沒有再繼續(xù)講解了。只要幼兒明白了四等分的定義和會將簡單的物體以及結(jié)合生活中的實物進行四等分就可以了。