郭爽爽戶外活動時，本想組織孩子們開展“老鷹捉小雞”的游戲，可我卻發現孩子們已經聚在一起玩起了什么游戲，不想打擾孩子們正在進行的游戲活動，便蹲在旁邊認真地觀察，我發現孩子們自主進行的游戲非常新穎，而且充滿著激情。孩子們在游戲中更是歡樂無比，激情四射。

　　長期以來，幼兒游戲都是教師規定好了的，因為在教師看來，幼兒按部就班地開展游戲才會有發展，而幼兒自主的游戲具有不確定性，是沒有價值的。然而，讓幼兒煥發生命活力的游戲是幼兒憑借自己的力量來開展的游戲，這種游戲比教師預設的游戲更富有新意，更具有能動性，更充滿激情。因此，教師不應該用自己僵死的計劃來束縛幼兒的游戲，不應該將幼兒偶發、復雜、多樣的游戲活動視為無價值的活動。而應該給幼兒自主的游戲以一席之地，把主動權交給幼兒，讓幼兒玩自己喜歡的游戲，從事自己選擇的活動。

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