教育隨筆：從點(diǎn)滴之中改正孩子的壞習(xí)慣

　　來(lái)到這個(gè)班應(yīng)經(jīng)有一個(gè)多星期了，說(shuō)實(shí)話還有叫不上名字來(lái)的，看著漸漸熟悉的面孔，我似乎變得對(duì)他們“嚴(yán)厲”了。

　　記得有一次，我和孩子們一起等老師提飯來(lái)，所有的孩子都靜靜地坐著，之間洪秀小朋友早已坐不住了，蹺二郎腿(早有的壞習(xí)慣)于是，我走到她跟前：“洪秀，把你的腿放下，”她當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我又說(shuō)了一遍：“快把你的腿放下來(lái)，這個(gè)樣子不好看。”可她還是沒(méi)有放下，我又接著跟她解釋道：“紅袖如果你不聽(tīng)老師的勸，時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)直不起腰來(lái)，變成了弓背，那樣子會(huì)很難看的。”一向愛(ài)美的她這才把腿放下來(lái)。

　　壞習(xí)慣一學(xué)就會(huì)該就難了。瞧，今天她還是又犯“老毛病”了，于是我示意她放下來(lái)，起初她還不懂，我又看了看她翹著的腿就明白了。于是我把她帶到小朋友們面前，說(shuō)：“小朋友，今天老師要表?yè)P(yáng)一下洪秀小朋友，因?yàn)樗�以前�?ài)蹺二郎腿，但現(xiàn)在她在很努力的改正，是不是我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)一下?”頓時(shí)洪秀小朋友像吃了蜜糖一樣高興極了。臨放學(xué)前她還告訴我：“老師我今天沒(méi)翹腿。”我沖她笑了。

　　通過(guò)這件事，我明白也許你的表?yè)P(yáng)只是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，可在孩子眼里卻是莫大的獎(jiǎng)賞。因此，改掉孩子的壞習(xí)慣不是一下子就可以的，他需要時(shí)間需要我們從生活的點(diǎn)滴入手，更需要我們對(duì)他的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

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