教育隨筆：使用剪刀的問題

　　小班的孩子在美工區的紙工游戲中，慢慢開始接觸剪刀接觸的很頻繁。因為小班的幼兒年齡的關系手指的靈活度還不夠，所以我們就讓我們班的小朋友慢慢開始接觸需要用剪刀幫助完成的紙工作品，慢慢培養孩子的動手能力，以此來激發孩子們對美工活動的興趣。

　　孩子們在聽講的過程中還是很認真的，也很投入。看著平常使用剪刀的次數多了，可是到了實際操作的過程中，孩子們還是遇到了一些問題，有的還是拿剪刀的方法還是不對。使他們本來就不靈活的小手顯得更加的笨拙，雖然有個別的孩子基本能較完整的剪下需要的紙片，可是他們也沒有正確的拿剪刀。

　　小班年齡段的孩子，在手指靈活度的方面還是非常欠缺的，他們的手指小肌肉群的發育還不完整，所以需要做一些更加細致的游戲或動作都還不是很協調，特別是需要使用剪刀時，就更明顯了。在培養孩子動手的能力上，不是只在紙工活動上，正確使用剪刀的方法也不是在課堂上完全能說明白的，除了在日常活動和交流中，讓孩子們在家里經常的拿剪刀剪東西，這樣對孩子的手指靈活度的發展有好處。同時，也更能激發孩子們學習使用剪刀的積極性。當孩子們完成作品時，無論好壞，都要及時表揚和鼓勵，用這種方法進一步提高幼兒在以后的紙工游戲活動中的信心和興趣。

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