也不知怎么回事,大班的孩子們開學以來,都不受老師的教育了,老師說的每一句話,他都不會放在耳朵里,全當沒聽見一樣,我是一個只有一年教齡的年輕老師,面對這樣的問題,我感動很煩惱。

　　大班的孩子每到了下半年就會有很多活動,我們班的另一位老師帶領著一部分有體育才能的孩子到二樓活動室去排練活動去了。我自己在班里看著剩下的孩子,這些孩子仿佛看見沒剩下幾個孩子了就感到很興奮似的,上躥下跳,像掉了尾巴的猴子似的,沒大沒小。我看他們這樣不遵守紀律,就喊了一聲“1 2 3 ”,他們聽了竟然沒有什么反應。這個“1 2 3 ”口號平時對他們可是很管用的,這也是讓他們平靜下來的一種方法。可是這次不管用了。在喊了好多次之后,他們竟然還是把我喊的口號當成耳旁風。我一下子火了,就使勁喊了幾聲:快坐下,你們如果再不下坐下,放學以后就都不要回家了,老師報一年級名字的時候也不給你報上,你就繼續上大班吧。”聽了這個以后,他們才慚慚平靜下來了,都瞪著眼睛看著我。

　　面對這個我有些瞑思苦解,為什么他們聽到一年級這個詞語的時候會這么敏感?看來一年級在他們的潛意識里是占了多么大的地位啊,任何小學生大概都很羨慕比自己高的年級吧。我家的弟弟就是這樣,他現在上一年級,他就告訴我,他想上二年級,孩子們的心里肯定是這樣想的。

　　一年級對大班的孩子來說,它可是個新鮮事物,一年級就要換學校了,就要到那個大孩子的學校上學去了,多好啊,可能和大學生在一起了,我也會變成大學生的。

　　任何小孩子隨著年齡的增長,都會長知識,長見識。他們理解外界事物的能力也會越來越強,有時他們的思維會比我們大人的思維更加超前,更加有意思。我們要保護好孩子們的這種潛意識,因為在他們的這種潛意識里,會有很多奇妙的想法,不可忽視噢。

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