幫助孩子學(xué)會獨立

　∨學(xué)了，我們班排著整整齊齊的隊伍向校門口走去。校門口的家長也都急切地向園內(nèi)張望著，“老師，張怡寧走不動了。”我一回頭發(fā)現(xiàn)張怡寧此刻正拖拉著鞋向前挪著，我問：“怎么了?”她說：“鞋扣開了”我說：“趕快扣上吧”她看著我不說話，我趕緊跑過去幫她扣上了鞋扣。下午來園后，孩子們展開了區(qū)域活動，她又挪到了我面前，什么也不說，把腳直接伸到了我的面前，我一看還是鞋扣開了。這一次我忍住了，先不出手，這正是鍛煉孩子自己動手的機會。因為這個扣一套就行，并沒有什么技術(shù)難度。于是我說：“你自己試試，看能不能扣上。”她站著不動說：“我不會。”我耐心的說：“你不試怎么會知道自己會不會呢?你慢慢來試試。”她還是不動，我決定不理她了。我和其他小朋友玩起了區(qū)域活動，就這樣過了好一陣子。她發(fā)現(xiàn)我并不再關(guān)注她了，無可奈何地彎下了腰，試著套上那個扣，經(jīng)過幾個回合的折騰，終于套上了。她大聲地告訴我說：“老師我會扣鞋扣了。”我同樣大聲表揚了她：“你真是個聰明的好孩子!”看著她的笑，我發(fā)自內(nèi)心的高興。

　　是的，我們誰也代替不了孩子們的長大，但是作為老師，我們有義務(wù)幫助孩子成長，幫助他們學(xué)會獨立，這才是對孩子真正的尊重!

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