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幼兒園小班科學教案《小樹葉找媽媽》含反思

科學教案    日期:2020-06-01    作者:潘多拉魔盒
【www.iyw0659.cn - 幼兒園科學教案】

小班科學教案《小樹葉找媽媽》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒根椐樹葉的外形特征尋找相應的大樹,感知了解秋天里樹葉的變化,知道有的樹葉會變黃飄落,發展幼兒的觀察力、想象力,快來看看幼兒園小班科學《小樹葉找媽媽》含反思教案吧。

活動目標:
1.     感知了解秋天里樹葉的變化,知道有的樹葉會變黃飄落。
2.     根椐樹葉的外形特征尋找相應的大樹。
3.     發展幼兒的觀察力、想象力。
4.     讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備:
1.     實物:楓葉、銀杏葉、梧桐葉若干。
2.     自制楓樹、銀杏樹、梧桐樹各一棵。
3.     《小樹葉》的音樂磁帶,錄音機。

活動過程:
(一)  自由撿樹葉尋入活動。
1、啊,秋天來了,地上的樹葉可真多呀!小樹葉怎么會都在地上呢?
幼兒一:從樹上掉下不的。
幼兒二:被風吹下來的。
幼兒三:變黃了,就自己掉下來了。
(評析:這一環節的設計是為了引起幼兒的學習興趣,同時也是讓幼兒初步感受到秋天樹葉會飄落的現象。)
2、教師小結:原來呀秋天到了,小樹葉慢慢變黃了,被秋風一吹就會飄落下。
3、那我們就每人去撿一片樹葉看看它們是什么顏色的?像什么?
幼兒一:我的是紅顏色的,像我的手掌。
師:這紅色的樹葉叫楓葉,還有誰手里也是楓葉的,它還像什么?
幼兒二:它還像小魚的尾巴。
幼兒三:它還像漂亮的小裙子。
4、你手里拿的是什么顏色的?它像什么呢?
幼兒一:我的是黃色的,它像小帽子。
師:這黃色的樹葉叫銀杏葉,還有誰手里拿的也是銀杏葉的,它除了像小帽子,還像什么?
幼兒二:它像掃帚。
幼兒三:它還像兜兜。
5、那你手里的樹葉是什么顏色的?它像什么呢?
幼兒一:我拿的是黃色的,它像小金魚的尾巴。
師:這種黃色的樹葉叫梧桐葉,它除了像小金魚的尾巴,它還像什么呢?
幼兒二:它像裙子。
幼兒三:它像頭發。
(評析:通過觀察、對比的方式,讓幼兒充分發揮想像力,加強幼兒對樹葉的顏色、外形特征的認識。教師根據幼兒的回答再一次強調樹葉的顏色和名稱,為下面小樹葉找媽媽作了輔墊。)
6、教師小結:原來小樹葉它們不僅顏色不同,它們的形狀不同。

(二)出示大樹媽媽,小樹葉找媽媽。
1、小樹葉離開了自己的媽媽,媽媽很傷心,那怎么辦呢?你有什么辦法?
幼兒一:給它畫一些樹葉。
幼兒二:給它貼一些樹葉。
幼兒三:把它送到樹媽媽的身邊。
(評析:通過讓幼兒了解小樹葉離開了自己的媽媽,樹葉寶寶和大樹媽媽都非常的感心,引導幼兒想為小樹葉找媽媽的意愿。)
2、紅色的楓葉寶寶,它的媽媽是誰啊?
幼兒一:紅色的。
幼兒二:像小金魚的。
幼兒三:楓樹媽媽。
3、黃色的梧桐葉寶寶,它的媽媽是誰啊?
幼兒一:黃色的。
幼兒二:像手掌的。
幼兒三:梧桐樹媽媽。
4、那這種黃色的銀杏葉寶寶,它的媽媽又是誰呢?
幼兒一:和這種長得一樣的,就是它媽媽。
幼兒二:像裙子的。
幼兒三:是銀杏樹媽媽。
(評析:這一環節設計的目的是為了更進一步讓幼兒對樹葉外形特征的認識,并能根據樹葉的特征進行匹配。)
3、那我們就把小樹葉送到樹媽媽那里去吧。
(評析:通過讓幼兒自由送樹葉寶寶到媽媽身邊,促使讓幼兒更進一步的了解、認識樹葉的外形特征。)
4、我們一起來檢查一下,看看我們小朋友有沒有送對。如有不對的,及時的給予改正。
師:我們一起來看看這片樹葉,它是什么樣子的?它的媽媽到底是誰?
幼兒一:不對,它像小金魚的尾巴,應該它和媽媽長的一樣的。幼兒二:不對,它的媽媽是楓樹媽媽。
(評析:這一環節其實是起到更一進步鞏固幼兒對樹葉的認識。)

(三)結束活動:
1、我們小朋友真了不起,幫小樹葉都找到了它們的媽媽,樹媽媽開心得笑了,小樹葉也可高興了,你們聽,它們在唱歌呢。
2、現在老師就是樹媽媽,你們都是我的樹葉寶寶,我們一起跳起來吧。(師幼兒共同表演《小樹葉》)
(評析:通過這一環節,讓幼兒體驗大樹媽媽與小樹葉的親情。)
2、原來小樹葉在春天的時候就會回到大樹媽媽的身上。

活動反思:
1、這個活動從始至終都緊緊圍繞著目標來進行,整個活動以“找”來貫穿其中,孩子們都非常有興趣地參與,孩子們的情感得到了自然、充分的流露。
2、在制作教具時自己也進行了琢磨,制作了正反面不同表情的樹媽媽,通過讓孩子們觀察樹媽媽的表情來想給樹葉寶寶找媽媽的愿望。當將樹葉寶寶送到媽媽的身邊時,大樹媽媽也會開心的笑起來,以似人的方式,進一步讓孩子們感受活動的樂趣。
3、在分析教案時,我反復的推敲。由于我們幼兒園里沒有楓樹、梧桐樹和銀杏樹,我們附近公園也不能完全找不到楓葉、梧桐葉和銀杏葉,所以我為孩子們準備了與樹葉相匹配的大樹圖片,讓孩子對樹媽媽也有一定的了解。最后再請孩子們帶著樹葉寶寶去找樹媽媽,這樣孩子們既達到了活動的目標,又讓孩子們在游戲中對所學的知識加以鞏固。
4、通過這一系列活動,讓孩子們知道秋天有的樹葉會落葉,能觀察落葉的不同特征,激發孩子們對大自然的特征感興趣。

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

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