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幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教案《小烏龜爬呀爬》含反思

科學(xué)教案日期：2020-06-06 作者：丶為沵寫的旋律

【www.iyw0659.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

小班科學(xué)領(lǐng)域教案《小烏龜爬呀爬》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意飼養(yǎng)小動物，認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎唵瘟私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性，培養(yǎng)幼兒的愛心，快來看看幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域《小烏龜爬呀爬》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】
　　1.認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎唵瘟私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性。
　　2.愿意飼養(yǎng)小動物。
　　3.培養(yǎng)幼兒的愛心。
　　4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
　　5.主動參與實驗探索。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1.小烏龜四只分別養(yǎng)在四個魚缸里。
　　2.適合學(xué)小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。
　　3.喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。

　　【活動過程】
　　1.以猜謎語的形式導(dǎo)入課題。
　　教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。（烏龜）
　　2.觀察小烏龜。
　　（1）教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的？（重點觀察烏龜殼的花紋）
　　（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的？啟發(fā)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜游。
　　3.探索活動
　　（1）將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的？（四肢很短，爬行很慢）
　　（2）用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應(yīng)？(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險后再伸出來。)學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。
　　（3）喂喂小烏龜：教師出示準(zhǔn)備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。
　　4.游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬。
　　（1）師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學(xué)學(xué)烏龜爬。
　　（2）放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

　　【活動延伸】
　　將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照顧它。

教學(xué)反思：
這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼兒在體驗?zāi)７滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中，結(jié)合游戲進行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到很多快樂。