有一天午餐后吃西瓜，甘甜的大西瓜，孩子們吃得美滋滋的。我轉身去拿垃圾簍，準備丟西瓜皮。剛拿了垃圾簍走過來，就聽見洲浩小朋友在哭。他一邊抹著臉，一邊哭著告狀：“嗚嗚……老師，然然用西瓜皮打我。”我趕緊安慰他，幫他把頭上的瓜汁擦干凈，檢查他沒什么大礙才放心。然后我拉著洲浩的手來到臉已經漲得通紅，驚慌鐵措的富富面前，有些生氣地問：“富富，怎么用西瓜皮打人呀?”“我不是要打洲浩。”我更生氣地問：“那你想打誰。”富富結巴地說：“我……我不是用西瓜皮打人。”他的眼淚在眼中打轉，好象要哭的樣子。我想了想先聽了他的解釋再教育吧，于是便蹲下身，與他面對面，放緩了語速：“富富告訴老師，西瓜皮是怎么到了洲浩頭上的?”“我想把西瓜變小往桌子上摔，不小心就摔到了頭上了。”

　　我聽了他的解釋，我笑了，看來他還記得午餐的一個創新智力游戲越變越小，想動手操作，但沒有注意，傷到了其他小朋友。我表揚了富富愛探索的精神，又教育他無論做什么事情都要注意安全，并讓他向洲浩道了歉，兩個孩子手拉手走了。

　　看著孩子們吃剩下的西瓜皮，我想：何不讓孩子們動手實踐呢?于是我講了一些注意的安全事項后，孩子們便行動起來：掰、咬、切、割、摔、壓、踩、挖、扎、捶、捏等，各種手段都用到，西瓜皮越變越小，孩子們的興致也越來越高……

　　以前，這種活動都被老師們認為是“禁地”，怕孩子們把西瓜水弄得到處都是，但看著孩子們興高采烈的樣子，又能鞏固他們的已有經驗，何樂而不為呢?

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