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幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《找座位》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2021-05-04 作者：づ特有氣質(zhì)范

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《大班數(shù)學(xué)課教案《找座位》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班數(shù)學(xué)課教案《找座位》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過自制座位票，了解座位票中"排"與"座"的意義。
　　2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件，對(duì)號(hào)入座的正確方法。
　　3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。
　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、教具：一張大的"排"、"座"；1~4排的"排"標(biāo)記。
　　2、學(xué)具:幼兒每人一張寫有"____排_(tái)___座"的紙、筆
活動(dòng)過程：
　　一、自制座位票
　　1、認(rèn)識(shí)排，幼兒自做"排"號(hào)。
　　師："看!這里的椅子已經(jīng)排成了一排排，請小朋友找個(gè)小椅子坐下來，請第一排的小朋友站起來，請第二排的小朋友揮揮手，請第三排的幼兒點(diǎn)點(diǎn)頭，請第四排的小朋友舉雙手。請小朋友說說你是怎么知道你是坐第幾排？"
　　幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
　　師："小朋友看，這是什么字（排）？這個(gè)排字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾排，請小朋友拿筆記在紙上，你是第幾排的。"
　　3、認(rèn)識(shí)"座"，幼兒制作"座"位號(hào)。
　　師："請小朋友把筆放下，數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子？請問你是坐在幾號(hào)座位的？請所有5號(hào)座的小朋友站起來，請所有4號(hào)座的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，清所有3號(hào)座的小朋友揮揮手，請所有2號(hào)座的小朋友站起來，請所有1號(hào)座的小朋友舉雙手。"
　　幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作。
　　師："小朋友看，這是什么字（號(hào)）？這個(gè)號(hào)字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾號(hào)，請小朋友拿筆記在紙上，你是第幾排的。"
　　3、認(rèn)讀座位票
　　師："請小朋友把你們椅子下面的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。"
　　幼兒："三排四號(hào)..."
二、交換座位票，學(xué)習(xí)看票找座位。
　　師："請小朋友把筆放下，拿好座位票上來找個(gè)好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然后找到好朋友的座位坐下去。"
　　小結(jié)：我們看座位票找座位時(shí)，要先找到"排"，再找到"座"。
三、活動(dòng)結(jié)束
　　師："小朋友你們學(xué)了看座位票找座位這個(gè)本領(lǐng)開心嗎？請小朋友想一想，你在哪里見過座位票。"
　　幼兒："電影院。"
　　師："小朋友知道得真多！以后你們就可以看票自己找座位了，不用再麻煩爸爸媽媽了。下次我們再來玩看座位票找座位的游戲好嗎？"
　　幼兒："好！"
　活動(dòng)反思：
　　幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性，邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活。結(jié)合幼兒實(shí)際生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn)，讓他們?nèi)菀赘玫睦斫夂徒邮堋４蟀嘤變簩?duì)數(shù)字已經(jīng)有了初步經(jīng)驗(yàn)，怎樣讓他們運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運(yùn)用能力，帶著這個(gè)問題我選擇了《找座位》這個(gè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)。