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幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》

美術(shù)教案    日期:2021-05-15    作者:啃骨頭的小貓咪
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幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》1

  活動名稱:

  線圈畫《彩色的樹》

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫圓圈表現(xiàn)樹葉。

  2、通過觀察和反復(fù)練習(xí),嘗試畫彩色的小圓圈。

  3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊,人手一盒蠟筆。

  2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。

  活動過程:

  一、欣賞“彩色的樹”。

  教師出示范例,教師:呀!好漂亮呀!這是什么?它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同?它是什么樣子,什么顏色的呢?

  二、幼兒嘗試空手練習(xí)畫圓圈。

  1、教師在黑板上畫出大樹的.樹干和樹冠。請幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫,師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫,畫出一個(gè)圓樹葉;畫畫畫,畫出一個(gè)圓樹葉……”。

  2、練習(xí)線圈畫“彩色的樹”。

  (1)教師提出繪畫要求。教師啟發(fā)幼兒給大樹畫上漂亮的樹葉。引導(dǎo)幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵(lì)幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)樹葉。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好,放在桌子上。

  (2)幼兒進(jìn)行繪畫活動。教師在幼兒繪畫過程中,鼓勵(lì)大家使用多種顏色的蠟筆進(jìn)行繪畫。

  3、評價(jià)。

  幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品,說說自己喜歡的大樹。

幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》2

  【活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來裝飾樹葉。

  2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  3、喜歡印畫活動,感受操作活動的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備

  1、紙蔞(每組兩只)

  2、顏料(紅、黃、綠、)

  3、紙團(tuán)若干

  4、背景圖一張、空白樹若干

  5、音樂《碰一碰》。

  【活動過程

  (一)開始部分

  出示報(bào)紙,團(tuán)成紙團(tuán)

  “這是什么?”“它能變成什么?(教師搓球)

  “讓我們一起來變一下”(全體幼兒搓紙團(tuán):報(bào)紙團(tuán)一團(tuán),搓成小紙團(tuán))

  與紙團(tuán)玩游戲

  “紙團(tuán)做好了,讓我們和紙團(tuán)玩一下《碰一碰》的游戲”“小紙團(tuán)玩累了,送它回家休息吧:小紙團(tuán),我送你回家。”

  (二)基本部分

  1、出示背景圖

  “小朋友看這幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  “這棵樹和我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣?”

  “有什么辦法來幫助它嗎?”

  2、感知作畫方式“紙團(tuán)印畫”

  A、設(shè)謎:下面老師就要用最快的方法,讓這棵不開花,不長葉的樹變成一棵彩色的樹。請小朋友閉上眼睛,老師要來變魔術(shù)了。(老師紙團(tuán)印畫)

  好了,請小朋友睜開眼睛欣賞吧。

  B、揭謎:“你知道剛才老師是用什么來變的?哦!剛才老師就是用這個(gè)報(bào)紙團(tuán)蘸了顏料印在樹上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。”(幼兒學(xué)說)

  3、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法

  “教師先從籮筐里取一個(gè)小紙團(tuán):

  用兒歌幫助掌握動作:捏住小紙團(tuán),沾沾顏料水,慢慢刮一刮,輕輕壓一壓,換個(gè)地方再壓壓,換個(gè)顏色,要把紙團(tuán)送回家。

  (注意哦,家可不能送錯(cuò),我們要把它送回另一個(gè)家。)

  4、空手練習(xí)印畫

  (1)讓小朋友知道印畫的地方。

  “誰來說說剛才我的樹葉印在哪兒?”

  “我想換顏色時(shí)應(yīng)該怎么做呢?”

  (2)請個(gè)別幼兒在黑板上練習(xí)印畫樹葉,注意顏料蘸得不要太多。

  “下面老師請一個(gè)小朋友來試一試”“印的時(shí)候要邊印邊說。”

  (3)讓我們一起邊說兒歌邊練習(xí)一下。

  “剛才我們印了哪兩種顏色?老師還為你們準(zhǔn)備了一種綠色,讓我們拿出小手,一起跟著老師來練習(xí)一下。”

  5、幼兒印畫活動,提出作畫要求

  “讓我們大家一起也來試試吧!”

  鼓勵(lì)幼兒在樹冠上印樹葉,提醒幼兒注意保持桌面的整潔。

  (三)結(jié)束部分。

  1、請小朋友自己介紹美麗的花樹。

  2、讓我們來看一看誰的樹最美麗,比一比哪張桌子最干凈?

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