活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，能用完整的語言表達(dá)所觀察到的畫面，提高對繪本的觀察力和語言表達(dá)力。
2.初步意識到流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。
3.體驗繪本閱讀的快樂，愿意大膽在集體面前表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。
活動準(zhǔn)備：《白羊村的美容院》課件、BOBO頭假發(fā)、“秀一秀”音樂。
活動重難點：通過觀察、語言表達(dá)、動作展示等方式；理解故事內(nèi)容和所表達(dá)的寓意。
活動過程：
一、師生共同閱讀故事大書，理解故事內(nèi)容。
（一）出示故事大書封面，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師引導(dǎo)語：畫面上是誰？有幾只？他們都一樣嗎？為什么其中一只綿羊會長的如此一身五彩繽紛的卷毛，答案就在“白羊村的美容院”里，讓我們一起走進(jìn)故事，挖掘真相！
（二）逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容。
1.教師翻頁講故事2至7頁，引導(dǎo)幼兒了解故事的起因和美容院的概念。
講故事后提問：故事說到這里，大家應(yīng)該知道白羊村里有彩色綿羊的原因了吧？到底是為什么呢？誰來說一說？美容院是什么東東啊？
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察8和9頁，并嘗試用完整的語言描述“白羊村的流行信息”。
（1）教師引導(dǎo)語：美容師不斷地給大家最新的流行信息，都流行哪些款式啊？請大家仔細(xì)地看一看，并跟同伴相互說一說。
（2）請幼兒在集體面前嘗試用完整的語言描述各流行款式：如最近流行**色的**毛。
3.師生共同閱讀、講述10至13頁故事里發(fā)生的事情。
（1）教師引導(dǎo)語：白羊村的白羊們變得越來越花俏啦，可是麻煩事也越來越多啦，請大家看看，都發(fā)生了哪些麻煩事啊？
（2）在共同閱讀的時候，可請幼兒表現(xiàn)一下看不清楚、相撞和戴近視眼鏡的模樣。
4.教師翻頁講故事14至21頁，引導(dǎo)幼兒猜測故事結(jié)尾。
（1）翻開故事14和15頁，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜測故事內(nèi)容：大家看，這么多羊站在一起，他們在干什么啊？
（2）鼓勵幼兒大膽在集體面前亮相：如果你也參加選美大賽，你會怎樣亮相，展示自己？
（3）引發(fā)幼兒討論，猜測故事結(jié)尾：看到隔壁村的白羊像一朵朵潔白的云朵一樣走過，白羊村的羊兒們會怎樣想，怎樣做呢？
二、情景展示，使幼兒初步意識到流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。
1.教師講述故事結(jié)尾后提問：為什么羊兒們看到水中自己的倒影會笑呢？為什么美容師會離開白羊村呢？
2.教師引導(dǎo)語：時下流行BOBO頭，我們趕時髦的小陳老師今天也弄了一個BOBO頭，邀請陪伴老師戴上BOBO頭假發(fā)展示，引導(dǎo)幼兒感受流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。大家為什么要笑啊？不適合是不是？所以說流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。
三、幼兒“秀一秀”，鼓勵幼兒愿意大膽在集體面前表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。
要求：在音樂停頓時擺出亮相動作并控制住，鼓勵大膽表現(xiàn)不一樣的動作。

【中班語言教案：白羊村的美容院】相關(guān)文章：

• 中班語言教案猜猜我有多愛你

• 幼兒中班語言教案：捉迷藏

• 兒歌《我是家庭小主人》中班語言教案

• 中班語言教案：恐龍媽媽藏蛋

• 中班語言教案：蚯蚓

• 中班語言教案：小熊長大了

• 中班語言教案春天的色彩

• 《我也要搭車》中班語言教案

• 中班語言教案我長大了

• 中班語言教案：秋天的顏色

• 中班語言教案：包子不見了

• 《大象救兔子》中班語言教案