連續幾天的課間操活動，發現我們班的豆豆同學總是不積極，做課間操也是懶洋洋的，在隊伍里很不協調，一開始我還以為他身體不舒服，放學的時候還專門問了他家長一下，是不是身體不舒服，家長說，沒有啊，在家可調皮了!第二天，我就繼續觀察豆豆的課間操情況，還是在隊伍里偷懶，我就走到他身邊，他立馬就恢復到最佳狀態，還沖我笑了一會兒。看他認真的樣，我就沒說什么，走開了。我想豆豆一定是以為我沒注意到他，就在隊伍里偷懶。又連續觀察了他幾天，發現他一看見我就立馬跟換了個人似的，動作做的很標準，一發現我不看他就又開始懶洋洋的。于是，我就叫他談話，問他為什么偷懶，他不說，我就耐心的告訴他：“豆豆是個好孩子，好孩子是不會偷懶的，你覺得自己是好孩子嗎?”“是，我是好孩子!”“那你還偷懶嗎?每次做課間操都做的不好，能答應老師以后不會再偷懶了嗎?”“老師，我以后不偷懶了，好好做課間操!”于是我就跟他拉勾勾，說答應老師就得做到，豆豆笑著點了點頭。自從我找他談了話之后，發現他不僅課間操很積極認真，在課堂上也積極回答問題了，于是我也會時不時的給他一點小小的獎勵，不斷的鼓勵他。

　」豆這件事，讓我意識到，我們要時刻觀察孩子們的異常舉動，早發現，早改正，讓他們健康快樂的成長。

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