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活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知物體對稱的基本特征，初步理解對稱的概念。
2、能在理解對稱的基礎(chǔ)上，操作多種材料，表現(xiàn)對稱的圖案。
3、感知對稱在生活中的運(yùn)用，感受對稱美和對稱的穩(wěn)定性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，對稱與不對稱的圖形若干張，蘑菇釘、對稱小丑等。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣。
師：在一座漂亮的城堡里住著一位非常善良的公主，有一天城堡里來了一位可惡的巫師，他想霸占城堡于是就將公主關(guān)了起來，并設(shè)了層層關(guān)卡。人們都想去救公主，但都沒有闖過關(guān)，于是，公主就在里面被關(guān)一天又一天。孩子們，你們覺得公主可憐嗎?那你們想不想去營救公主呢?可是營救公主需要通過層層難關(guān)，你們會(huì)不會(huì)因此退縮了呢?盡管有闖關(guān)的挑戰(zhàn)，可我們的小朋友還是奮不顧身，看來我們的孩子都是非常勇敢的，那好，現(xiàn)在我們就一起闖關(guān)去營救公主吧!
二、在感知、判斷、操作探索中理解對稱的含義。
第一關(guān)：找合適的鑰匙，引出對稱
1、出示一把有半個(gè)愛心的鎖，請小朋友幫忙找到有另一半愛心的鑰匙從現(xiàn)在開始，你們的小耳朵要仔細(xì)聽，在營救公主的過程中，會(huì)派上很大的作用。剛才啊，巫師告訴我，她設(shè)的第一關(guān)是一把只有半個(gè)愛心的鎖，它的鑰匙呢，是另一半相同的愛心，小朋友們，請你們睜大眼睛，下面哪個(gè)愛心是跟鎖上面的愛心是一模一樣的?
教師小結(jié)∶愛心的兩半確實(shí)一模一樣，能完全重合，你們真棒。
第二關(guān)∶尋找另一半，鞏固對對稱的理解
恭喜你們，順利地闖過第一關(guān)，但是巫師設(shè)的關(guān)卡一關(guān)更比一關(guān)難，你們有沒有信心來闖第二關(guān)呢?
1、尋找蝴蝶翅膀，這次我們要找到的是蝴蝶和臉譜的另一半，它的要求同樣是要跟左邊的圖案一模樣，那我們先來看看蝴蝶的另一半在哪里？
2、尋找臉譜的另一半，你們好厲害啊，又成功地找到了蝴蝶的另一半，那么臉譜的另一半呢?在哪?
3、比較蝴蝶、臉譜對稱與不對稱的區(qū)別，從中感受對稱美。既然你們成功地找到了蝴蝶與臉譜的另一半，那么現(xiàn)在，我請你們來比一比，這里的兩組圖片，你們看哪一組看起來比較漂亮，比較和諧呢?
教師小結(jié)：像這種兩邊的形狀、大小、圖案、顏色都完全一樣的圖形，我們就叫它對稱，這條折痕就叫做對稱軸，
第三關(guān)：折一折，判斷對稱圖形你們已經(jīng)成功地闖過來兩關(guān)，那么第三關(guān)就是最難的一關(guān)了，但只要過了這一關(guān)，
我們就可以救出公主了，你們期待嗎?
1、對稱圖形有：五角星、月亮；不對稱的有：茶杯、房子。
請幼兒目測：說一說這些圖形中哪些是對稱圖形?
這里有4張圖片，你們先來看一看，哪些是對稱圖形?先把答案藏心里，我請舉手的小朋友來回答。
2、請幼兒折一折，操作判斷哪些圖形是對稱的。剛才我聽到了不同的答案，那你們有什么辦法能確定它到底是不是對稱圖?我想到了一種不錯(cuò)的方法，是什么呢?通過折一折，我們來確定他們是不是對稱圖形，我們來試試吧。
3、檢查操作結(jié)果請個(gè)別幼兒到前面展示并敘述他拿到的圖形和通過折一折后得到的結(jié)果。
教師小結(jié)：把對稱圖形分成了一樣兩部分的直線，我們給它起個(gè)名字叫一一對折線（對稱軸）。幼兒分組操作，鞏固對對稱的理解、認(rèn)識。
師：善良的公主被我們救出來了，她邀請我們?nèi)ニ耐鯂锿妫瓉硭耐鯂莻�(gè)對稱國，里面所有的東西都是對稱的，我們一起去看看公主為我們準(zhǔn)備了那些玩具？
三、分組操作，鞏固對對稱的理解。
第一組：剪對稱圖形
第二組：拼對稱小丑圖案
第三組：對稱方格涂色
第四組：用蘑菇釘拼對稱圖形
四、幼兒整理學(xué)具，集體對四組操作內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)并小結(jié)。
師：今天我們看到了很對對稱的圖形，那在生活中你還見過那些對稱的事物？（飛機(jī)的翅膀、汽車的車輪、樹葉的葉脈等）
師：為什么很多事物都是對稱的呢？（平穩(wěn)、美麗、協(xié)調(diào)）
五、活動(dòng)延伸：一起在幼兒園內(nèi)找一找看那些東西對稱的。
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