活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒有觀察各種橋的經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)各種各樣的橋有搭建和觀察的興趣。

2. 通過(guò)與材料的互動(dòng)感知紙橋橋面的彎曲變化與橋的承重力之間的關(guān)系。

3. 嘗試用表征的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：對(duì)搭建紙橋有興趣，并能夠用自己喜歡的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作感知紙橋橋面彎曲變化與紙橋承重力之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

十套實(shí)驗(yàn)材料，每套分別為：紙杯2個(gè)、長(zhǎng)方形卡紙2片、石子10個(gè)、實(shí)驗(yàn)記錄表一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入，激起興趣

1.師幼互動(dòng)話題：生活中，小朋友們見(jiàn)過(guò)什么樣的橋呢？他們的橋是什么樣的呢？

幼兒討論并回憶生活中見(jiàn)過(guò)的各種橋。

2. 這些橋的橋面是什么樣的呢？

幼兒表述自己見(jiàn)過(guò)的橋的樣子。

二、引出實(shí)驗(yàn)，介紹實(shí)驗(yàn)材料，并猜想實(shí)驗(yàn)過(guò)程

1.師：我們今天要做的實(shí)驗(yàn)叫做“小紙橋大力量”，我們一起來(lái)看看實(shí)驗(yàn)材料吧！

幼兒觀察并自主介紹實(shí)驗(yàn)材料。

2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)猜想。

3.介紹實(shí)驗(yàn)記錄表

三、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回觀察、指導(dǎo)

1.幼兒進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.教師巡回觀察、指導(dǎo)。

四、總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1.個(gè)別幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.對(duì)比各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出經(jīng)驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

五、延伸活動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)在科學(xué)區(qū)進(jìn)行紙橋承重力的探究實(shí)驗(yàn)。

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