活動目標：

1、理解小玻去公園玩球的相關情節,并能大膽說說自己的想法

2、嘗試根據局部特征辨認動物,感受小玻和新朋友在一起的快樂

活動準備：

自制圖書、小玻形象圖片、玩具皮球

活動過程：

一、引出角色,導入情景

今天,我帶來一個可愛的朋友,我們來認識一下他吧！

二、依次觀察,逐步理解

1.引出皮球,引起興趣

關鍵提問：

——小玻在干什么？

——去公園,怎么要帶上皮球呢？

2.猜測形象,理解情節

關鍵提問：

——小玻是怎么玩球的？球哪兒去了？

——看報的是誰？你怎么知道是大象？

——大象生氣小玻要怎么說？

3.繼續猜測,感受快樂

關鍵提問：

——這個好朋友躲在哪里？猜猜這是誰？

——小玻在和誰打招呼？這個朋友躲在哪兒？

——現在,一共有幾個朋友一起玩？

4.問題情境,情節轉折

關鍵提問：

——皮球掉進了池塘里,這可怎么辦？

——皮球自己游過來了！猜猜是誰在幫忙？

三．活動延伸    （出示皮球）玩球的時候要注意什么？

【小班語言活動：小玻去公園】相關文章：

• 幼兒園大班優秀社會教案《公園的規則》含反思

• 幼兒園大班教案《長風公園》含反思

• 幼兒園中班社會教案《逛公園》含反思

• 《盧森堡公園的一天》繪本PPT

• 幼兒園大班游戲活動教案《長風公園》含反思

• 《公園里的聲音》繪本PPT

• 幼兒園大班教案《鄉下老鼠逛公園》

• 大班音樂課教案《逛公園》含反思

• 大班音樂教案《逛公園》含反思

• 幼兒園小班教案《公園里》含反思

• 幼兒園中班教案《逛公園》含反思

• 大班音樂活動教案《逛公園》含反思