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設計思路：
能夠正確的認識自我、評價自我，建立自信，對于大班孩子來說非常重要。結合主題《我就是我》，我設計了本次活動，力求通過引導孩子們在一次次挑戰新難度的過程中，培養戰勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到“我勇敢、我能行、我的本領真大！”
活動目標：
1、利用長凳練習平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協調性。
2、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
3、克服恐懼心理，培養勇于挑戰的意志品質。
重點：探索長凳的多種玩法
難點：從摞高的長凳上走過并跳下
活動準備：長凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊
活動過程：
一、熱身活動
伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動。
二、探索與練習
l 探索一條長凳的多種玩法。
1、幼兒介紹本領，教師出示長凳，激發幼兒探索長凳的興趣。
“今天老師帶來一條長凳，我要來看看大家玩長凳的本領怎么樣？想一想，長凳可以怎么玩？”
2、請個別幼兒示范玩法。
主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。
3、提供多條長凳（散放），幼兒自由探索。
4、教師講解高跳下動作。
l 探索兩條長凳的多種玩法。
1、兩條長凳并排放，請個別幼兒示范玩法。
主要玩法：從兩條長凳上走、爬等
2、兩條長凳摞高。
主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。
3、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習。
l 探索多條長凳的玩法。
1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。
2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。
3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。
三、放松活動。
伴隨舒緩的音樂，帶領孩子做放松活動。
尊敬的各位評委、老師：
大家好！我是市直三園的胡芹，今天我執教的是大班體育活動—《我的本領大》。
設計思路：
能夠正確的認識自我、評價自我，建立自信，對于大班的孩子來說非常重要。結合主題《我就是我》，我設計了本次活動，力求通過引導孩子們在一次次挑戰新難度的過程中，培養戰勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到“我勇敢、我能行、我的本領真大！”
活動目標：
1、利用長凳練習平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協調性。
2、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
3、克服恐懼心理，培養勇于挑戰的意志品質。
活動流程：
整個活動分為三個部分：熱身——探索與練習——放松
探索與練習是活動的基本部分，也是本次活動的重點，分為以下三個環節：
一、探索并練習一條長凳的多種玩法。在這里，我會提出要求，看看誰的本領大？能想出多種玩凳子的方法。孩子們可以在長凳上走、爬，也可以從長凳下面鉆過去等等。
二、探索練習兩條長凳的多種玩法。首先是兩條長凳并排放在一起，我給孩子提的要求是：身體要同時接觸到兩條長凳。接下來我又將兩條長凳摞在一起，這一環節既增加了活動的難度，同時又會使孩子們的探索欲望更加強烈。
三、多條長凳的玩法。
在這個環節我讓孩子們合作擺小橋，充分感受不僅每個人的本領大，大家合作的本領也很大。接下來，我又讓孩子們從小橋上快速通過、從逐步摞高的凳子上跳下，克服恐懼心理，一次次挑戰新難度，增強自信、體驗成功的快樂。隨著凳子的不斷摞高，可能會有老師提出質疑：這個高度對孩子來說是不是太高了？這個高度我們是在充分了解孩子的運動能力、心理承受能力的基礎上確定的，對于孩子來說只要克服了恐懼心理，所有的孩子都能完成。
相信在這個活動中，孩子們一定能體驗到探索、挑戰與成功帶來的快樂！一定能真切的感受到“我勇敢、我能行、我的本領真大！”
請各位評委、老師多提寶貴意見。謝謝！
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