導(dǎo)讀：要從孩子不適當(dāng)?shù)男袨橹姓业截?fù)向特質(zhì)很簡單，不過下次，當(dāng)孩子做了某件你不樂見的行為時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍鴱闹姓页鏊�的正向特質(zhì)，并以贊美的方式來教導(dǎo)孩子。

　　沒有人喜歡被批評(píng)。批評(píng)很傷人！遭受批評(píng)的孩子會(huì)感到憤怒，表現(xiàn)出自我防衛(wèi)的態(tài)度。結(jié)果，他們更不愿意合作。但是，父母面對(duì)孩子不適當(dāng)行為時(shí)，對(duì)其批評(píng)又是必要的。那么，父母要怎樣批評(píng)孩子又不會(huì)引發(fā)沖突呢？當(dāng)然，父母進(jìn)行表達(dá)時(shí)必須婉轉(zhuǎn)溫和。“裹著糖衣，苦藥才吞得下去”，這句話的道理大家都知道。讓你的批評(píng)溫和一點(diǎn)，孩子或許就會(huì)聽得進(jìn)去，這對(duì)你也好。

　　我建議父母要以贊美的方式來緩和批評(píng)的字句

　　◎父母：我覺得你的歌聲很好聽，只是在餐桌上不適合唱歌。

　　◎父母：你足球踢得很棒，只不過足球是要在足球場(chǎng)上踢的，而非教室里。

　　◎父母：謝謝你告訴我實(shí)話，但下次再到你朋友家之前，我希望你先跟我說一聲。

　　我曾經(jīng)輔導(dǎo)過一個(gè)名叫“萍萍”的少女。有一天萍萍逃課去安慰她的一位朋友，那位朋友家里出現(xiàn)危機(jī)，正打算離家出走。萍萍的母親為了這件事大為光火。我認(rèn)同她母親的看法，逃課是不好的行為，但也指出萍萍是為了照顧和支持她的朋友才這么做，其出發(fā)點(diǎn)是善意的。要從孩子不適當(dāng)?shù)男袨橹姓业截?fù)向特質(zhì)很簡單，不過下次，當(dāng)孩子做了某件你不樂見的行為時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍鴱闹姓页鏊�的正向特質(zhì)，并以贊美的方式來教導(dǎo)孩子。

【幼兒園老師心經(jīng)：請(qǐng)你在批評(píng)幼兒時(shí)溫和一點(diǎn)】相關(guān)文章：

• 幼教隨筆：名園學(xué)習(xí)心得體會(huì)

• 中班老師教育隨筆只笑不哭

• 幼兒老師教育隨筆由討厭到喜歡

• 幼兒園教育：老師不疼了

• 挫折教育父母應(yīng)注意六點(diǎn)

• 幼兒教育隨筆敢于嘗試就有收獲

• 中班教育隨筆老師，我得了第一名

• 幼教隨筆：坐在平等的位置聆聽孩子的聲音

• 小班教育隨筆愛哭的婉婉

• 閱讀區(qū)的“風(fēng)波”

• 善待孩子發(fā)展節(jié)奏的差異性

• 幼師指點(diǎn)：寶寶吃飯困難支招《吃飯進(jìn)步棒寶寶》