一、活動目標：

　　1．樂意傾聽故事，大膽表達看法。

　　2．了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。

　　3．知道多吃蔬菜身體好。

　　二、活動準備：

　　1．準備常見的蔬菜實物若干。

　　2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。

　　三、活動過程：

　　（一）．講故事引發(fā)興趣：

　　1.教師可結合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

　　2.組織討論：為什么聰聰會生病？

　　（二）討論蔬菜：

　　1.出示蔬菜實物，讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。

　　2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

　　（三）學習分類：引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。

　　反思與推進：

　　結合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內容，通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

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