設(shè)計意圖

   大班的幼兒已到了開始更換乳牙的階段，經(jīng)常看到孩子們聚在一起談?wù)撚嘘P(guān)牙齒的話題。怎樣保護(hù)牙齒？刷牙的正確方法是什么？這些問題成為我想要傳遞給孩子們的一個重要信息，本次活動結(jié)合圖片、動畫等幼兒感興趣的形式，讓幼兒了解牙齒的構(gòu)造及功能、保護(hù)牙齒的方法、正確刷牙的方法，從而達(dá)到養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

   活動目的

   1.初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造及功能。

   2.知道怎樣保護(hù)牙齒。

   3．培養(yǎng)幼兒愛刷牙的好習(xí)慣。

   活動準(zhǔn)備

   教師準(zhǔn)備：牙齒模型、幻燈片、課件（牙齒的秘密、牙齒的保健）、牙刷、牙膏、刷牙杯。

   幼兒準(zhǔn)備：牙刷、牙膏、刷牙杯，每人一份。

   活動過程

   一、結(jié)合牙齒模型，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造

   1．謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。（打一人體器官）——牙齒

   2．牙齒是什么樣的？（顏色、形狀）

   可請幼兒張開嘴巴互相觀察。現(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)識它們吧！牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，每顆牙齒都有自己的名字，它們的名字是根據(jù)外形和位置決定的。前牙像鏟子，可以用來切割食物，叫切牙；切牙后面長得尖尖的牙是用來撕扯食物的，叫尖牙；尖牙后面就是方方的磨牙了，用來咀嚼和磨碎食物。

   二、牙齒能幫我們做哪些事情

   1．牙齒可以咀嚼食物：我們吃的食物多種多樣，有硬的、有軟的，有大的、有小的，你都品嘗過哪些美味的食物呢？

   發(fā)給幼兒有顏色的點心，體驗牙齒磨碎食物的過程。

   引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎點心，吃下去的。

   2．牙齒讓我們的笑容更美麗：當(dāng)我們微笑時，露出潔白的牙齒，看起來會非常的漂亮。想想老爺爺老奶奶牙齒掉了以后是什么樣子！

   3．幫助發(fā)音：牙齒可以幫助我們發(fā)出各種各樣的聲音，如果缺少了牙齒，說話時漏氣，說的話別人就聽不清楚了。幼兒試著發(fā)“師”“四”“宇”，進(jìn)行體會。

   三、知道保護(hù)牙齒的方法

   1．零食對牙齒有害，很容易產(chǎn)生牙病菌，形成蛀牙。

2．要早晚刷牙，飯后漱口。

①看課件（牙齒的秘密、牙齒的保健）。

②出示模型示范正確的刷牙方法。

③先前吃過點心，請幼兒之間互相觀察牙齒上的點心殘渣，引導(dǎo)幼兒實踐刷牙。

3．換牙了，要注意。有的幼兒已經(jīng)開始換牙，吮拇指、舔牙、咬牙、咬嘴唇等習(xí)慣，易造成牙齒的錯畸形。糾正不良習(xí)慣有利于牙齒保健。

4．多吃粗纖維的食物。營養(yǎng)多、粗纖維的食物耐磨，刺激乳牙盡快脫落。

5．定期進(jìn)行口腔檢查。

   活動延伸

將愛護(hù)牙齒放在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。

   活動反思

為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣，我園通過總結(jié)多年來的教學(xué)經(jīng)驗，全面貫徹《指南》《綱要》精神，編制了一套“好孩子好習(xí)慣”叢書，希望能幫助教師較好地培養(yǎng)起幼兒的行為習(xí)慣，讓孩子在以后的生活中能多一份自信，多一份享受健康生活的能力。

本次的活動就選取于“好孩子好習(xí)慣”叢書中大班上的課程“健康的牙齒”，目的是讓幼兒初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確地保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。其實，在實際生活中孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設(shè)計活動時我始終將趣味性和教育性相結(jié)合，借助多媒體課件，利用動畫這一

幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，～方面給活動營造了輕松的氛圍，讓孩子們在最初就能感受到活動的輕松氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟教師的意圖，較快地學(xué)會內(nèi)容。

本次活動還存在一些不足之處：語言還不夠精練，特別是在評價幼兒方面，應(yīng)該更及時、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會更加活潑、更加精彩。

   專家點評

活動氛圍很輕松，環(huán)節(jié)清楚，有觀察、有探索、有討論、有實踐，在層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)中認(rèn)識了牙齒的構(gòu)造和功能，懂得了正確刷牙的方法，對于有幼兒來講是終身受益的。但好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕，也不能一蹴而就，心理學(xué)家研究表明，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，最少需要21天。幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中很容易出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，教師要和家長們耐下心來，教育和督促幼兒去堅持，幼兒只要學(xué)會了堅持，再難的習(xí)慣也能養(yǎng)成。

有一句名言如是說：播種行為就能收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣就能收獲性格，播種性格就能收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人生奠定美德的源泉，培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣，就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格，也就等于給了幼兒一個幸福的人生。

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