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設計意圖：
今年的寒假是一個不能溜達的假期，沒有你來我往的熙攘，沒有車水馬龍的繁華。一股自然而然的緊張氛圍持續蔓延。而這一切都是因為一個叫“新型冠狀病毒”的出現，它是誰?面對這個可怕的怪獸，我們應該做些什么?此次活動我們將初步認識“新冠"病毒，了解自我保護的方法，養成良好的生活習慣。
活動目標:
1科普新冠狀病毒常識及其危害。
2.知道病毒的危害， 學會做好自我防護。
3.養成良好的生活衛生習慣。
活動準備:
1.物質準備：新冠病毒繪本ppt、洗手、戴口罩流程視頻。
2.經驗準備：幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動過程:
1.談話導入
提問：今年的春節和往年有什么不一樣的地方？
小結：春節是萬家團圓的日子，大家走親戚，串門，拜年是我們的傳統習俗可是今年卻因為有一種叫“新型冠狀病毒”影響我們的建康，所以我們都要在家做好阻斷傳播途徑，不到外面溜達。
2.了解什么是新冠狀病毒
小結：病毒很小，我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒一直寄生在野生動物身上，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。
3.了解新型冠狀病毒的危害
提問：你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
小結：人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命。
4.了解生活中預防病毒感染的主要方法
（1）知道洗手、戴口罩是預防病毒方法
小結：可以通過洗手和戴口罩的方法來有效預防。
（2）了解為什么要戴口罩、洗手的原因
小結：在公共場所被被感染人病毒會從飛沫噴射出去，還會飄到地鐵的扶手，最后到人的手上。
（3）提問：你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?
小結：通過觸摸、唾液的飛沫等
小結：可以通過戴口罩和洗手的方式來預防病毒交叉感染。
5.觀看視頻了解洗手、戴口罩的正確方式。
6.了解更多預防病毒的方法
提問：人們都是怎么保護自己的呢?
小結：待在家里，不去人群密集的地方，高溫煮沸食物、酒精消毒、出門戴口罩、勤洗手、多運動。
課程效果：
幼兒園小班小朋友身心都屬于社會弱勢群體，他們少有認識、方式方法、能力去預防、抵御本次病毒。《3-6 歲兒童學習與發展指南》中提出:“結合生活實際對幼兒進行安全教育。幫助幼兒了解周圍環境中不安全的事物，不做危險的事。”我利用繪本圖片和視頻創設本次的活動方案。
在微課中我們的內容基本完成，目標基本達創。在設計活動中，我們主要以疫情病毒了解和預防為主線，設計了健康活動，小朋友通過微課也有了基本的認識，之后我們也會同時通過利用生活中的一-些情景，進行隨機教育，引導孩子學習七步洗手法知道不聚集不扎堆，正確科學的預防新冠狀病毒。但是活動中在家長資源沒有充分利用出來，有些活動沒能深入。在以后的活動中，我們會盡量揚長避短，激發幼兒、發展幼兒，利用一切可 利用的資源，讓活動活動開展地更深入。
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