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當好幼兒園班主任的奧秘

其他論文    日期:2019-03-27    作者:刻骨゛銘X1n╮
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中圖分類號:G615 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2015)12-0469-02   東北有居民諺,叫別拿豆包不當干糧。同樣,在教育界,有一類班主任,看起來也不起眼,那就是幼兒園辦主任,似乎這類班主任不是什么正兒八經的班主任,其實則不然。幼兒園班主任既是幼兒的組織者,又是幼兒的領導者和教育者,既擔負著教育教學工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務,班主任工作在幼兒園管理中起著舉足輕重的作用,班主任的工作態度、工作方法直接影響班級以至全園的工作質量,面對一個個不諳世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒,要做好工作不能單靠熱情,需要真愛的付出,需要心與心的交流。那么,如何成為一名幼兒喜歡的班主任老師呢?
  班主任老師要能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引幼兒,靠的是人格魅力。教師對幼兒有潛移默化的影響,教育者本身就是一本非常珍貴的教科書,大到世界觀、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個教育過程中。面對純潔無私的孩子,我們需要的只是一顆寬容、無私的心。
  當然,這顆愛心還要有我們的尊重,我們的關愛,我們的責任。"熱愛教育事業,熱愛學生"是教師職業道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎。就像高爾基說的:"誰愛孩子,孩子就愛誰;只有用愛,才能教育孩子。"但是,愛并不意味著遷就放松,而是嚴而有愛,愛而從嚴。只要充滿愛,孩子一定會喜歡。我認為,學生最關心的是教師對他的看法如何,最大的愿望是受老師的關心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充滿缺點的學生時,如果能盡量發現他們的優點,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,就會激發他們內心深處的希望和信心,鼓勵他們奮發向上。
  我記得一位優秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學生的優點,用顯微鏡來觀察學生的"閃光點",盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會,滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。要深入到孩子的內心世界,隨時分析孩子的心理活動,你才會明白孩子為什么要這樣做或那樣做,他們無數"不合理"的要求才會被我們理解并接受。在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我們就要很投入到那種角色。如:孩子病了,我們就像媽媽一樣抱抱她、親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情;孩子高興了,就像朋友一樣同她開懷大笑,讓她感受分享的快樂;在游戲中扮孩子的伙伴,一同嬉戲游玩……只有做到這些,孩子才會愛我們、想我們、愿意靠近我們。
  作為一名班主任,一定要平等地對待身邊的每一位孩子,不論他是男孩還是女孩,是丑是美,是窮是富,不以貌取人,厚此薄彼,尊重每一位孩子,決不能偏寵。提到尊重,讓我感受最深的是"蹲下身子和孩子說話",同樣是和孩子交流,"蹲"與"站"、"彎腰"的效果是截然不同的。否則,我們就會失掉在孩子中的威信!為每一位孩子提供均等的發展機會,讓每一位孩子像花兒一樣健康成長。讓每一位幼兒都有參加游戲、發言的機會,并且鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感意愿。我看過這樣一句話:教育無小事,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就體現在這樣一件件小事上。
  班主任應當成為酷愛"綠葉事業"的典范。泰戈爾說:"果實的事業是尊貴的,花的事業是優美的,但是讓我做綠葉的事業吧,她總是謙遜地專心地垂著綠蔭。"班主任應具有這種只要能培育出紅花,就心甘情愿做一片綠葉的自我奉獻精神。班主任工作既平凡又辛苦,只有默默無聞地奉獻,沒有轟轟烈烈的壯舉。要當好班主任,必須對教育事業傾注滿腔的熱情,又必須心甘情愿地去干。班主任應以自己的實際行動,使自己事業的"圣潔"和"高尚"不受玷污。在教學上,針對幼兒心理情況,我開展了以穩定幼兒情緒為主教學活動,提前備課,運用多種教學方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。我做到每節課后寫評析,對自己的每一節課進行總結。堅持寫觀察日記,捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應手。在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學習男女分廁的習慣,培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。
  這些實踐中我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,最終達到養成良好行為規范的要求。
  孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學習,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。
  幼兒班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!

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