幼兒園的衛(wèi)生保健工作要嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的指示精神，堅守以幼兒為本，健康第一的工作原則，各項工作緊緊圍繞健康教育由淺入深循序漸進(jìn)的開展。牢牢把握教中有保，保中有教，保教結(jié)合的原則。
一、全方位開展對幼兒的健康教育
1、將幼兒的健康教育與日常教育活動有機結(jié)合，制定健康教育目標(biāo)，設(shè)立健康教育課程。
幼兒健康教育其主人應(yīng)該是幼兒自己，讓其懂得不能什么都依賴于成人的照顧，要有良好的積極樂觀的情緒，懂得自我保護(hù)，要學(xué)會自我保護(hù)，遇到危險時要積極應(yīng)對……等等，我們將有關(guān)幼兒健康方面的內(nèi)容，如生活衛(wèi)生飲食習(xí)慣能力的培養(yǎng)、體育鍛煉運動能力的培養(yǎng)、心理健康教育、自我保護(hù)、自救安全教育等方面能力的培養(yǎng)，并按照幼兒各年齡段的特點和現(xiàn)有水平，制定成我園各年齡班的健康教育課程體系，納入到每學(xué)期的教育計劃中。教師們采取形式多樣、手段各異的方法培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、樂觀開朗、自信心十足的良好品質(zhì)，教會幼兒如何保護(hù)身體的各個器官，愛護(hù)視力及五官等等。通過演習(xí)（地震、防火）懂得遇到危險時如何沉著冷靜積極應(yīng)對、通過觀看圖片及錄像知道各種危險常用符號的標(biāo)志，學(xué)會了求救電話的正確使用等。
2、豐富健康教育內(nèi)容，寓教于樂，讓幼兒在游戲中掌握基本知識與技能。
活動中廣大教師要充分利用體育器械或自然物（陽光、水、空氣）對幼兒進(jìn)行身體鍛煉，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力，提高對疾病的抵抗力；同時還可以通過體育活動讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。教師們還將保護(hù)視力、預(yù)防齲齒、不挑食不偏食等編成有趣的童話劇，幼兒們在演出的過程中懂得了該怎樣做。每個月各班堅持評選全勤寶寶、健康寶寶以此鼓勵幼兒堅持體育鍛煉，不僅達(dá)到增強體質(zhì)的目的，也培養(yǎng)了幼兒良好的意志品質(zhì)。
3、整合社會資源，建立家園一致的教育。
要善于挖掘社會優(yōu)質(zhì)資源對幼兒進(jìn)行健康教育：請在醫(yī)院工作的家長為幼兒講解如何預(yù)防傳染病，得了傳染病應(yīng)該怎樣治療，要講究衛(wèi)生（個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生）要多吃蔬菜水果不挑食不偏食，少吃洋快餐……等；孩子們大大地掌握了獨立生活的能力、養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會了保護(hù)自己、避免危險，從而大大地減少了意外事故的發(fā)生。
二、開展對家長的健康教育，形成家園一致的良好氛圍
1、充分利用家長學(xué)校，定期舉辦家長科學(xué)育兒知識講座，使家長成為科學(xué)育兒的行家里手。
每學(xué)期針對各年齡班的特點結(jié)合現(xiàn)階段的工作安排有計劃有目的地開展家長科學(xué)育兒知識講座。大班，請小學(xué)教師講如何進(jìn)行小幼銜接；孩子們該上學(xué)了，家長應(yīng)從物質(zhì)上、心理上、精神上為幼兒都準(zhǔn)備什么；請心理醫(yī)生講如何與自閉癥的幼兒溝通；不良的行為如何糾正等等，小班，請兒保專家講為什么初入園的幼兒容易生病；如何使幼兒安全度過季節(jié)交替時節(jié)；如何解決分離時的焦慮……等等。通過多種活動使家長們轉(zhuǎn)變了健康觀念，健康意識不斷完善，明確了健康教育理念和教育目標(biāo)，家長們不僅掌握了科學(xué)育兒的理論知識，還了解了幼兒園的教育特點，能夠用科學(xué)的視角來關(guān)注幼兒的身體健康，關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生保健工作動態(tài)，更有目標(biāo)地配合保健醫(yī)的工作，如晨檢、對缺點兒進(jìn)行矯治、糾正幼兒不良的行為習(xí)慣等，從而大大地促進(jìn)了我園衛(wèi)生保健工作整體質(zhì)量的提高，達(dá)到了事半功倍的效果。
2、充分利用幼兒園網(wǎng)站、各班宣傳欄等多種輿論工具普及宣傳健康教育知識，做到家喻戶曉積極參與。
當(dāng)今的時代是信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)的普及縮短了我們與家長的距離，讓我們跨越了時空的界限，架起了一座與家長溝通的平臺，它不僅增加了我園衛(wèi)生保健工作的透明度，而且讓家長們?nèi)娴亓私饬宋覉@的衛(wèi)生保健工作，達(dá)到了資源優(yōu)勢共享。通過“溫馨提示”：家長們能夠及時了解幼兒園近期工作，做到心中有數(shù)，并積極有目的地配合；“疾病預(yù)防”：適時應(yīng)季地宣傳有效地減少了家長盲目就醫(yī)用藥，從而有效地為幼兒身體的健康提供了有利的保障；“心理保健”結(jié)合幼兒年齡特點及家長們普遍關(guān)心的熱點話題展開，讓家長們從誤區(qū)中走出，更新了健康觀念，積極配合幼兒園采取一致的教育。
三、廣泛開展崗位練兵，使健康教育無處不在
1、教師要樹立健康第一的理念，深入了解幼兒的生理和心理特點，針對幼兒的年齡及生長發(fā)育規(guī)律，結(jié)合各項活動有目的地觀察幼兒健康狀況（飲食、睡眠、大小便等）。在各項活動中培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、保育員針對本班的體弱兒、缺點兒要在保健醫(yī)的指導(dǎo)下開展對其的積極干預(yù)，督促家長對異常項目及時到正規(guī)醫(yī)院就診、復(fù)查、進(jìn)行積極的矯治。在各項活動中要協(xié)助教師做好積極的正面引導(dǎo)。
3、食堂的炊管人員要嚴(yán)把“入口關(guān)”用科學(xué)方法為幼兒制作健康的飲食。嚴(yán)格按照食物“金字塔”為幼兒調(diào)配飲食，根據(jù)各班活動需要有必要到幼兒當(dāng)中進(jìn)行“現(xiàn)身說法”，讓幼兒懂得均衡營養(yǎng)科學(xué)飲食是健康體魄的基礎(chǔ)。
4、后勤人員要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好安全的溫馨舒適的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，為幼兒健康愉快地度過每一天保駕護(hù)航。
5、隨著新的教育觀念不斷深入和發(fā)展，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一，在研究幼兒健康教育的特點，重視課程內(nèi)容選擇的科學(xué)性、階段性的同時，還要樹立為優(yōu)化教育過程積極運用現(xiàn)代教育的意識，充分體現(xiàn)認(rèn)識現(xiàn)代媒體的價值，樂于用電教改進(jìn)自己的教育教學(xué)，以提高教育質(zhì)量和信譽。
總之，健康教育不是一朝一夕的，需要我們?nèi)鐣腥藛T（幼兒園、家庭、社會）攜手并進(jìn)，深入持久地開展，將健康放到首位，要由小家想到大家，要與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，只有這樣才能為我國輸入棟梁之材，使我們的國家永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
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