摘 要：伴隨著我國教學改革的不斷深入發展，對幼兒園教學也提出更高層次的要求。幼兒園教學活動需遵循其自身的教學特點與規律，教師要對教學進行精心設計，以激發幼兒的學習興趣，引導和促進幼兒教學順利開展，最終實現有效性教學。對幼兒園日常有效性教學進行了系統的分析，并針對教學中應采取何種方法對策進行了全面總結。
關鍵詞：幼兒園；有效性教學；方法策略
一、有效性教學前的準備工作
1.教材的準備工作
在進行幼兒園教學活動之前，教師要善于選擇合適的教材，教師的選材，對于教學活動能否順利開展起著決定性的作用。對于幼兒園教學而言，教師在選材的問題上，要充分考慮到幼兒對教學活動是否不感興趣，其選材必須要與幼兒的年齡特征相適應，這樣就會激發幼兒產生強烈的興趣，在學習過程中相對來說會比較輕松。
2.教學目標的制訂
在幼兒園日常教學活動前，需要教師制訂合理的教學目標，此目標即是教師對幼兒園教學效果的一種期盼和標準。無論是顯性目標，還是隱性目標，都會在一定程度上對教學活動起著指導作用，決定著幼兒園教學活動所具有的性質。因此，教師須注重教學目標的適宜性、全面性以及可操作性等要素。在設置與明確目標的同時，要切實依據幼兒的基本特點，真正做到從幼兒的角度去考慮和分析。
3.教具的準備工作
在進行準備教具的工作中，教師不但要考慮幼兒年齡的需要，而且還要與課程需要相結合。對教具的制作水平要求很高，可以按照現有實物，也可運用一些廢舊物品進行制作，盡可能地做到簡便有效和就地取材。但是絕對要避免粗制濫造。因此，在教具準備工作中，幼兒教師一定要高度負責。
4.注重課前反思
注重課前反思即是指幼兒園教師在進行備課之前，對幼兒行為習慣、知識水平等情況進行全面了解，并在此基礎上關注幼兒個體的心理特點，尊重幼兒之間存在的個性差異。每個幼兒都是獨立成長的個體，教師在對教學中各個環節進行設計時，既要注重幼兒身心發展的需要，又要考慮幼兒的興趣愛好，同時也要關注幼兒自身所具有的認知特點與經驗，其最終目的是使每個幼兒能在自身已有知識水平的基礎上獲得更高層次的發展。
二、幼兒園日常有效性教學的方法策略分析
1.注重教學設計
在幼兒園日常教學過程中，教師所進行的每一次教學設計都具有其目的性。在制訂教學設計期間，教師絕對不能走形式主義。教學設計中涉及到的各個教學環節都要依照幼兒的實際來進行。有些教師在教學活動中沒有遵循從實際出發的原則，而造成了幼兒學習效果比較差的后果，課堂活動比較滯后，無法顯現出其有效性。例如，在進行幼兒數學教學活動期間，教師讓學生看圖認識數字時，有些幼兒沒有牢固掌握數字“5”，就讓幼兒進行“2+3”的運算，幼兒在學習中出現知識盲點，而教師又不予理會，完全按照自己的主觀思想進行教學活動，致使一些幼兒學習成績差，學習興趣減弱，甚至消失。因此，在新的教學形勢下，教師應認真貫徹教育方針政策，并使其落到實處，并使其在幼兒日常教學中不斷發展與完善，以實現教學活動的有效性。
2.運用有效的教學方法
在幼兒日常教學中，實施有效的教學方法，是進行幼兒教學活動的潤滑劑，能夠起到不可忽視的作用。好的教學方法會使課程變得簡單、自然與真實，如果僅僅從有效性教學的角度進行分析，一堂優秀的幼兒教學是樸實的、自然的。在實際的幼兒園日常教學中，有諸多方法能夠運用，比如情境法、討論法、游戲法、示范法、觀察法、實際操作法等等，而選擇何種教學方法最容易使教學目標得以實現，就對教師提出了要求，這需要教師根據平時教學積累的經驗來進行慎重選擇。而無論采取任何一種教學方法，都要符合幼兒的年齡特點，這樣才能更加容易達到教學目標。
3.設置問題的有效提問
教師在幼兒教學活動中要善于創設問題，發問是與幼兒進行交流溝通的重要形式。當教師對幼兒提出問題時，能夠有效地吸引幼兒的注意力，讓幼兒參與到教學活動中來，同時又會使其對問題展開思考，有利于培養幼兒的思維能力。然而，教師的提問需要把握重點。在教師對教學問題進行設計時，其心中的教學目標必須要清晰明了，問題的指向性也要極其明確。提問應圍繞教學重點與教學目的來進行設計，設計過程中針對性要強。比如在學習詩歌、故事等教學活動中，教師應把握住主旨思想，突出重點內容，在此基礎上對幼兒進行相關引導，以達到啟迪幼兒思想的目的。
4.教師的科學合理引導
幼兒園日常有效性教學與教師的科學合理引導密不可分。在幼兒園教學活動中，幼兒教師切記引導隨意性。幼兒教育是民族的希望、素質教育的基礎，所以教師在幼兒教育過程中要善于觀察幼兒的行為表現，積極與其進行交流，了解其內心想法。切實培養幼兒敢于面對困難的勇氣。在學習活動中，鍛煉其堅強的意志，健全其品格，使幼兒們的綜合能力得到真正提升，以實現幼兒的全面發展。
參考文獻：
［1］朱家雄.“教得對”，才有“教得好”：談幼兒園教學的有效性［J］.幼兒教育.教育教學，2010（1）：4-5.
�。�2］胡燁湜.幼兒園教學活動的有效性研究［D］.東北師范大學，2009.
�。ㄗ髡邌挝弧≌憬≈T暨市榮懷福田幼兒園）
【淺談幼兒園日常有效性教學】相關文章：
• 淺談幼兒園日常有效性教學
