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幼兒園男教師對幼兒的影響和幼兒園體育教學策略

體育論文    日期:2019-03-27    作者:柯克蘭d@
【www.iyw0659.cn - 幼兒園體育論文】
【摘 要】對于小孩子來說,六歲之前的教育,尤為重要,幼兒時期是一個人良好行為習慣培養的關鍵期,因為這一時期是孩子大腦發育最快,可以說是提高孩子記憶、觀察、想象、思考、判斷等智力因素的最佳時期。所以加強對幼兒園的教育體制和管理體制的研究也越來越被重視。現在大多數幼兒園缺少男教師和對兒童的體育教育,本文就幼兒園男教師對幼兒的影響和幼兒園體育教學策略兩方面進行分析,為進一步深入幼兒園的教育和管理提供參考。
  【關鍵詞】幼兒園;男教師;影響;體育 策略
  
  隨著社會的進步和時代的發展,人們的思想觀念也隨之發生了變化,以往的幼兒園教師多是以女性為主,而現在的科學研究表明,幼兒園男教師對幼兒園有著特殊的影響。而幼兒園的體育教學,缺乏一定的教育理念和具體設施等,需要足夠的關注,指定正確的幼兒園體育教學策略。
  一、幼兒園男教師對幼兒園的影響
  現今,在以女性為主的幼兒園教師行列中已出現為數不多的男教師,有資料表明,美國幼兒園男性教師所占的比例約為10%,日本幼兒園男性教師所占的比例約為7%。近幾年,我國不少城市和地區的幼兒園也開始招聘和引進男幼兒教師,特別在一些經濟發達城市和地區,如北京、上海、廣州等,幼兒園男教師教師已經不是罕見的群體,他們可以發揮自己的優勢,促進幼兒園教育中兒童身心的健康發展。
  男教師在幼兒園教育中有很大的優勢
  1.充滿活力,促進孩子的成長
  幼兒期是兒童性別、角色、人格及其他心理特征發展的關鍵時期,是孩子進行模仿學習的最佳年齡階段。我國研究兒童認識與腦功能發展的沃建中教授認為:“幼兒園聘任男教師是個很重要的舉措,幼兒時期是心理、人格等發展的關鍵階段,是孩子進行模仿學習的年齡段,如果男孩子在這一階段接觸的都是女教師,那么他們就會有女性化的傾向,甚至獨立能力差、意志薄弱、缺乏冒險精神。”幼兒園男教師具有活力,在某些方面的知識面會比女老師更開闊,尤對兒童的啟蒙教育和成長都十分重要。而在與孩子互動的時候,幼兒園男教師可以帶著孩子們進行一些活動量大的互動,如拔河、賽跑、跳遠、跳高等。由于男老師的活力,也帶動了孩子們的活力。
  2.充滿陽剛,促進幼兒的發展
  幼兒園男教師具有其獨特的教育優勢,男性的具有獨立、自主、果斷、堅強、自信、勇敢、堅毅、富于進取精神等優秀品質,具有陽剛氣,有利于促進幼兒的發展。孩子在與男教師的接觸中,通過游戲、活動,潛移默化地感受著男性的品質,善于模仿的幼孩子更是不自覺的學習他們的言談舉止。所以,在幼兒園,男教師能幫助男孩子模仿、學習男子漢的“陽剛之氣”,從而形成良好的角色心理認同。如,孩子不小心摔倒了,男教師則著鼓勵的神情和語氣對孩子說:“沒關系,勇敢點,自己爬起來!”這能在很大程度上培養孩子勇敢、忍耐、堅毅的品格。男教師有利于幼兒形成健康、平等的角色意識,促進幼兒個性全面和諧的發展。
  當然,我們決不能否認幼兒園女教師的作用,同時,幼兒園男教師在孩子的品德教育、行為指導等方面也有著一定的優勢,要發現和發掘著些優勢,才能更有利用幼兒教育的發展。
  二、幼兒園體育教學策略
  《幼兒園綱要》中明確提出:“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育教育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。這就要求在幼兒園體育教學中,制定適合的策略,促使孩子擁有健康的體制和艱難勇敢的性格。
  1.樹立正確的體育教育觀念
  幼兒教師必須要樹立正確教育觀念,理解體育教學活動的重要性,明白良好的體質不僅是每一個人從事學習、工作、生活的前提,也是促進人的道德品質、智力和審美感形成的重要條件,尤其是在人的幼兒階段,體育更是基礎,幼兒正處于生長發育的重要時期,幼兒園體育教學更具有特殊意義。據一項調查表明,幼兒園通過經常的體育教學,使學生一年后的發病人次下降了2/3,出勤率從76.5%上升到92.8%,體重合格率也從70%上升到78.3%。所以,體育是幼兒園教育中不可或缺的部分。
  2.加強對體育教育的重視
  首先,體育教育必須成為幼兒園活動重要的一部分,和每一名教師也聯系密切,教師必須具有教體育活動的能力。幼兒園應該搞一些體育教學相關的課題研究,從而促進教師有意識性、有目的性的進行體育教學,從而擔負起培養全面發展幼兒的任務。其次,教師不能懶散,要克服負面思想情緒吧,不能讓麻煩、無用等消極心理因素阻礙教師的正常工作。從孩子的角度出發,分析和考慮知識和體育活動之間的比例,正確地處理它們之間的關系,合理安排知識學習和體育活動的時間,讓孩子們有充分的時間鍛煉身體,參與體育活動。
  3.增強體育教學的安全意識
  安全在幼兒園體育教學中占有十分重要的位置,教師每天從早到晚,每時每刻都必須注意孩子的安全,并加強防范措施和預測措施。只有有了安全作為前提,幼兒園教師才能引孩子進行一些體育活動,同時要在體育教學中,增強孩子們的安全意識。首先,幼兒園教師要時刻強調安全,讓幼兒有意識地學會自我保護。其次,在體育教學中,教師要仔細檢查相關設施,講明需要注意的事項,強調一些危險的地方和危險的動作,并做好保護工作。
  總結:
  發揮幼兒園男教師的優勢影響,深入研究幼兒園體育教學策略,是發展幼兒教育事業的重要內容,同時也關系的幼兒健康的成長和良好性格的形成。
  參考文獻:
  [1]王善安,王能文.幼兒園男教師如何發揮性別特色――從體育教學活動談起[J].科教文匯,2008(23).
  [2]伏干,楊小晶.幼兒園男教師的勝任力對幼兒性別角色發展的影響[J].現代中小學教育, 2009(11).
  [3]王燕,黃文英.幼兒園體育教學中存在的問題及對策研究[J].江西社會科學, 2001(2).
  [4]郭美蘭.幼兒體育教學的創新實踐[J].中國科技縱橫,2010(5).

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