摘要：保育是幼兒園的一項重要工作，但是當前的幼兒園教育工作中，還存在著重教育輕保育的現象，這種現象直接導致幼幾的教育工作不完整，在教育時也出現很多的問題，所以，幼兒園的保育工作與教育是緊密相聯系的，一定要引起幼兒教育的重視。
關鍵詞：幼兒教育；保育工作
中圖分類號：G619.29
文獻標識碼：A
文章編號：1006-3315（2015）11-109-001
筆者在幼兒教育工作的管理中十分重視保育工作，并做了很多 的培訓方法，既外出學習別人的先進技能，也可以請一些專家到幼兒的有益嘗試。
園來進行技能傳授。
一、優化保育隊伍，提升保育人員素質
育老師隊伍的素質是做好保育工作的前提，所以，我們要抓好保育工作，首先要抓保育隊伍建設，從下面三個方面入手。
1.對保育工作的尊敬可提高保育人員的歸屬感。第一，要從思想上尊重保育人員。以前，我們認為保育人員沒有學歷，不是老師隊伍，現在我們要改變觀念，尊重他們的工作。第二，我們要樹立保育老師的良好形象，讓大家知道保育工作同樣非常重要，教育幼兒也要尊重保育老師，讓保育人員加入到班級管理工作中來。第三，提高保育工作人員的福利待遇，比如提高他們的工資，為他們辦理養老保險，讓他們無后顧之憂。還要讓他們有機會參加一些培訓、加學歷進修，讓他們取得一些嬰師合格證等，還可以參加各種考級，并把這些納入到工資考核中來，讓他們積極工作，提升整體素質。
2.進行師德熏陶，從觀念上轉變保育工作。首先，對保育人員進行師德教育，讓他們從思想上重視自己的保育工作，形成正確的觀念和意識。經常組織保育工作人員進行文件學習，比如“教育法規”、“教師職業道德規范”、“幼兒教師專業標準”、“保育老師應知應會”、“托兒所幼兒園衛生保健工作規范”等等。這些文件的學習可能會很枯燥，但是，經常看，就會從意識中加強了自律行為，在工作中就會自覺遵守。另外，經常開展活動，給保育人員創設一個大的師德環境，為形成規范的師德而奠定基礎。
3.經過訓練提升保育人員的保育技能。保育人員的工作不是那么簡單的，而是有很多的技巧，保育人員的操作能力不可小視。為了培養保育人員的技能，要有一定的規定讓他們遵守，比如規定每日“雙清”，做好清潔、清理工作；比如可以單周學習幼兒衛生保健、心理發展、幼兒教育基礎知識，而雙周可以觀摩學習先進的保育技能，有清潔衛生技能、對幼兒的生活管理技能等。為了增長保育人員的理論知識，并把知識用于寫一些技能性的經驗、心得等。為了提高年輕保育人員的技能，進行師徒結隊，實行以老帶小，實現他們的保育技能快速提高。為了加快形成技能，可定期進行技能大賽，比如講故事技能、折紙技能、疊被子技能、分餐技能等，并對優秀人員進行獎勵，通過比賽培養了保育老師勤思考、勤實踐的良好風氣，也讓全體人員保持一致的思想。為了拓展保育老師的視野，可以實行請進來走出去
二、明確保育目標，培養陽光兒童 保育工作的對象是孩子，目標的制定都是以孩子的成長為目標的，所以保育目標是調節和控制保育行為與活動的，為了達成目標，要講究方法，明確保育的任務，為了實現目標，全體保育人員要積極參與，在一日活動中一一落實到孩子們的身上。我園的教育目標是把孩子培養成陽光幼兒，所以， “陽光教育”是我園的特色，保育目標的的重點就是“五溫”，這五溫是心理溫情、態度溫和、話語溫暖、動作溫柔、環境溫馨，通過這五溫來培養出陽光兒童。為了把這五溫落到實處，組織保育都是認識學習五溫的理論與核心內容，通過“五溫”保育，培養孩子們良好的個性，形成良好的行為習慣，做一個有高尚人格的人。
三、細化保育要求，提高保育質量
在保育工作上是事物巨細的，為了讓保育更高效，要把要求更加細化，根據我園的保育操作的實際情況，我們提出了“六化”及《陽光幼兒園一日活動保育常規》。這六化是：科學化，在生活管理中安排幼兒的日常生活要合理科學；細致化，即安全管理要到位，把安全隱患一一排除；常態化，即環境衛生要每天按時打掃，活動區域動態打掃，不留半點垃圾；規范化，即消毒定時，嚴格進行消毒；幼兒膳食科學化，提前做好食譜的計劃，進行營養合理搭配；有序化，即物品的擺放要做到有序，而且要分類。積極落實我園的《幼兒園一日活動保育常規》，讓每一項工作都有序而細致有效跟進，不留下失誤，如有失誤要及時糾正。
在管理上的細致化，要形成網絡上的管理機制，形成辦公室――年級組――班級――幼兒，這四個階梯是從高到低，一層一層的，而且要層次分明，責任明確，逐級落實，責任到人。我們為了把細節落實下來，制定設置了相關的常規工作檢查和統計的量化表，用來記錄一日工作情況，做到事事留痕跡、件件有記錄。比如保育老師晚間睡覺情況記錄表，午睡情況記載表、大型玩具借用記錄表、消毒記錄表、材料器材檢修表等，這樣，保育的每個細節都有記錄，起到備忘的作用。正是這些細節，讓幼兒的生活環境更加安全，更有教育意義，從而讓幼兒在一個寬松、自主、有序、良性的氛圍中生活、學習，這樣才能保證孩子的健康發展。
【幼兒園保育工作淺析】相關文章：
• 幼兒園大班區域活動思考
• 淺談幼兒園小班社會教育
• 再見,我們的幼兒園
• 幼兒園教育活動的評價
• “低碳教育”從幼兒園抓起
• 幼兒園戶外活動的安全工作
• 幼兒園教學過程中配班的重要性
• 提升鄉鎮幼兒教師素質的策略
• 幼兒園美術欣賞之我見
• 幼兒園課程建設的 序言
• 議學前教育中聲樂教課的近況及舉措
• 關于幼兒園園長專業化的思考
