摘 要：現代社會中，語言表達能力越來越重要，很多家長都開始注意這個問題。培養孩子的表達能力要從娃娃抓起，也就是從幼兒園開始就培養孩子的表達能力。關于幼兒表達能力的培養，作為幼兒園老師來講是一個十分艱巨的任務。我們在平時的教學中就要把語言培養融入幼兒教學中。對于部分有點自閉的小孩，我們就應該花更多的心思，引導他們多去表達，多去交流。下面就怎樣培養幼兒語言表達能力進行相關探討。
　　關鍵詞：幼兒園；表達能力；創新能力
　　中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）10-145-01
　　在幼兒教學中，表達能力的培養占據很大板塊，我們在平時教學中就應該多多積累經驗，在不斷的創新中提高孩子們的交流能力。當代幼兒教學中還是面臨很多諸多問題，我們就語言表達進行相關的研究，首先，我們得明白我們面對的問題。小孩子對語言其實很敏感，我們首先要給他們創造一個良好的語言環境，這包括家庭環境和學校環境。其次，我們要培養他們擴句的能力，特別是對于小班的學生來說，他們的語言還不是很豐富，需要平時多多積累，多多學習。最后，很重要的就是培養他們的觀察能力，在觀察中組織語言，在觀察中交流。下面我們就一起來討論。
　　一、在環境中培養表達能力
　　1、良好的家庭環境造就語言功底
　　我們都知道，對于孩子來說，有一個良好的家庭環境對他們的成長是很有幫助的，不僅僅在表達上會讓孩子有自信，而且也會使孩子的童年生活更加快樂。幼兒階段的小孩子，他們的吸收能力很好，在家里面，父母就是他們學習的榜樣，父母平時喜歡說什么，小孩子多多少少會學到點，有句話說的很對，“父母是孩子最好的老師”，語言教育同樣如此。所以說，要做一個有文化的家長，為孩子營造一個良好的語言學習能力。
　　2、在學校中交流
　　幼兒園的小朋友，每一個都像天使一般，有著童真的笑臉，有著單純的思想，他們的生活充滿了快樂，不高興的時候就用哭來表達。他們擁有著率真得性格。小朋友們一起上學，手拉手又一起放學。一路上有說有笑，從很多地方我們都可以發現，學校是培養孩子表達能力很好的地方，有很多同齡的孩子一起，他們有共同的話題。男孩可以一起說游戲，說玩具車，女生可以一起玩芭比，一起手拉手做游戲。學校給孩子提供了一個交流的環境，對于老師來說，我們需要做的就是鼓勵他們多多表達，多和同學一起玩，老師在平時的教學中多組織孩子們做游戲，在快樂的環境中學習、成長。
　　二、表達能力培養策略
　　1、兒歌中提升表達能力
　　不管是大班的學生還是小班的學生，兒歌都是老師必教的。孩子們在學習兒歌的過程中可以調動他們的學習能力和表達能力。兒歌中蘊含著豐富的知識，這些知識運用了孩子們最好理解方式來傳播知識。所以，對于小朋友來說，學習兒歌是他們提高表達能力最好的方式。兒歌中的詞語可以豐富小朋友的詞匯，讓他們在生活中也可以用到。同時，兒歌有朗朗上口的特點，可以讓小朋友們很容易的記住歌詞，快樂的學習。
　　2、結合生活實際開展教學
　　幼兒園的教學工作其實沒有想象中那么輕松，語言的培養也不是三兩天的事。對于大部分小孩子來說，學習課本知識是枯燥的，他們有足夠的好奇心去模仿大人。我們在平時的教學中就要多多觀察他們的興趣愛好，只有充分的了解他們想要什么，才能讓他們更好的學習。表達能力的培養也要聯系生活實際，教會小朋友們積極的，平時很常用的語言，這是我們幼兒教師得責任所在。
　　三、創新教學方法，培養交際能力
　　對于大多數幼兒園老師來說，說話是很重要的，對老師的要求也是蠻高的。在老師的積極引導之下，小朋友的語言表達能力會更上一層樓。所以，幼兒園老師在平時的教學中就應該多和學生交流，這個過程中我們可以有很多方法。說說最簡單也是最常用的吧，做游戲，做游戲也是非常有技術含量的活動，老師組織的好。可以讓小朋友們受益匪淺。今天，我要說的不單單是做游戲，而是在游戲中如何融入語言交流的成分。首先，我們要培養學生和老師交流的能力，一部分老師由于平時對小朋友要求比較嚴格，小朋友就不敢和老師交流，在這里，我要和廣大幼兒教師分享一下我的教學經驗，平時該我們嚴肅的時候，一定不能馬虎，但是，在游戲中，我們的形象可以得到重塑，在玩兒的過程中，小朋友們的注意力就在游戲上了，而我們就在游戲中，這樣就可以和小朋友有一個很好的交流，同時也讓他們說說自己的想法。其次，是小朋友之間的交流，他們的思想是最接近的，也會有更多想說的，怎樣利用好的這個優勢，需要我們共同來探討。幼兒園中有很多活動都是集體的，集體寫字，集體讀書。集體睡覺等等，孩子們在一起的時間比較多，對于交流能力差的孩子來說，學校是一個很好的場所，老師有心的安排這些學生融入大家，融入交談，相信過不了多久，孩子們的交流能力就會越來越強。
　　想要提高幼兒表達能力，需要家庭和學校的努力，讓廣大的幼兒教師的注意力放在小朋友的表達能力的培養上，為他們以后的發展做出長遠的設想。
　　參考文獻：
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