教育隨筆：請(qǐng)給孩子一個(gè)正確的教育

　　最近孩子迷上了朗誦古詩(shī)，早上入園、自由活動(dòng)、傍晚離園隨時(shí)隨地都能聽(tīng)到孩子們朗朗上口的古詩(shī)，我不禁為孩子的這種氛圍而感到欣喜。然而今天自由活動(dòng)時(shí)卻忽然聽(tīng)到有個(gè)孩子在朗誦著春曉：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。撒上敵敵畏，不知死多少。話音剛落旁邊的孩子們就哈哈大笑起來(lái)。

　　天吶!中國(guó)的古詩(shī)竟然被他們改成了什么樣子?我走上前去詢問(wèn)其中一個(gè)小朋友是誰(shuí)教的?“是我媽媽。”他沾沾自喜痛快的回答著。“老師，我媽媽還教了我一首關(guān)于蠢驢的古詩(shī)呢，說(shuō)是我沒(méi)有文化，我是一頭大蠢驢……”別說(shuō)了。我打斷了孩子的話，因?yàn)槲抑�道剛才他所說(shuō)的話是 根據(jù)古詩(shī)臥春而改編的。

　　接下來(lái)我趕緊召集了全班的孩子，給他們大體講解了什么是古詩(shī)?古詩(shī)的種類有哪些?然后又和孩子們一起欣賞了一些生活中常見(jiàn)的古詩(shī)，來(lái)逐漸改編孩子們的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到這些文化是不能隨便讓人更改的。同時(shí)在傍晚家長(zhǎng)接孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談了今天的事情和想法。家長(zhǎng)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤教育，不好意思的笑著說(shuō)：“開(kāi)始也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，只是覺(jué)得很好玩就隨口教給了孩子。沒(méi)想到自己的舉動(dòng)影響到了孩子。以后我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。”

　　通過(guò)這件小事讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。幼兒教育不僅僅是幼兒園老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。更重要的是還應(yīng)該有家庭教育，父母是孩子的第一任老師，一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化的影響著孩子。古詩(shī)是作為一種文化載體，傳承文化，體現(xiàn)了中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而不是成為人們隨意串改的朗朗上口的順口溜。

　　在這里我想說(shuō)：為了孩子，請(qǐng)我們大家一起做個(gè)表率作用，將真正的知識(shí)傳授給孩子，讓他們對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有更多的了解。

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