教育隨筆：愛打架的孩子
觀察目標：
小班幼兒自我約束能力差，有時候因為搶玩具或者一點點矛盾就會爭執發生就是動手打架。
觀察情況：
俊逍是個活潑可愛的孩子，很活躍，脾氣倔強。總會有孩子來給他告狀，“老師，郝俊逍打我”“老師，郝俊逍，搶我玩具”“老師，我不喜歡和俊逍挨著”有時候確實看到俊逍會去打小朋友，讓我們很頭疼，有時候生氣了也會去訓他。
實施措施：
觀察了解后，我首先找到孩子的家長，發現俊逍的奶奶特別稀罕孩子，在我和她交流孩子打架的情況時，他奶奶特別護著自己的孩子。這就是問題的關鍵，和他媽媽溝通交流后，她媽媽說在家要多多和她說一下，也和老人溝通一下!我還和俊逍說了打架的壞處，告訴他這樣子小朋友們就不會和他玩了。
實施效果：
好習慣的養成不是一天兩天的事情，這需要家長和老師的工作的配合，對孩子的教育要從生活中的點滴開始。現在的俊逍不再像以前那樣動不動就打人，變得十分溫和了，現在能和小朋友們在一起愉快的做游戲，參加各個活動了。這就是進步!相信在以后的日子里，俊逍會越來越乖!
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