教育隨筆：撫摩是對孩子一種特別的愛

　　上課了，我為幼兒準(zhǔn)備了精彩的故事，可是我已經(jīng)講了一段時間了班里有幾個孩子的注意力就是差。這不，有的說話，有的玩東西，甚至有的離開小板凳在教室轉(zhuǎn)悠。我見此情景，說：“今天，誰認(rèn)真聽故事了，誰就是最棒的小朋友。老師就摸摸她的頭，被摸到頭的小朋友就表示老師特別特別喜歡她。”我改變以往獎勵小貼花的方式，變摸摸孩子的頭，并加重了特別特別這幾個字的語氣。聽到老師要摸摸小朋友的頭，全班的孩子們馬上安靜下來。他們坐的端端正正，一雙雙小眼睛全神貫注的看著老師，喧朵也豎起來，聽故事聽的特別認(rèn)真。 都希望能讓老師摸摸自己的頭，希望得到老師特別特別的愛。

　　其實每個孩子都希望得到老師的關(guān)愛，包括調(diào)皮搗亂的孩子，做為老師的我們不要小看和吝惜摸頭、擁抱、拉拉手等等這些攜作的獎勵，它不僅起到教育的作用，更增加了孩子和老師之間的感情。

【幼師教育隨筆撫摩是對孩子一種特別的愛】相關(guān)文章：

• 幼教隨筆：應(yīng)珍惜孩子的問好

• 幼兒老師教育隨筆每個孩子都有他的優(yōu)點

• 小班教師教育隨筆一個可愛的小妹妹

• 幼師教育隨筆智障兒也有學(xué)習(xí)的權(quán)利

• 幼師母親節(jié)教育隨筆---“我從哪里來”—課后隨感

• 幼師教育隨筆和孩子一起快樂早操

• 大班教育隨筆給孩子一次探索的機(jī)會

• 幼兒園小班教師教育隨筆同樣的作品

• 冬季也應(yīng)堅持送孩子入園

• 小班老師教育隨筆4篇

• 讓孩子學(xué)會“慢”一點

• 幼師教育隨筆緩解同伴關(guān)系